Incorporan situaciones novedosas que amplían el rango de experiencia de los estudiantes.

Priorizan los intereses de los docentes por encima de los estudiantes pues son los primeros los que conocen la propuesta educativa.

Favorecen el desarrollo de la observación, el análisis, la reflexión crítica, así como la resolución de problemas con creatividad.

a) El proceso de enseñanza y aprendizaje en el aula.

b) El manejo de los recursos financieros de una institución educativa.

c) La planificación, organización y coordinación de los recursos en una institución educativa.

A) Coadyuvar en la mejora de las prácticas educativas de maestros, técnicos, docentes y directivos.

B) Propiciar la colaboración de maestros y padres de familia para proteger la integridad de los estudiantes.

C) Mejorar el servicio educativo de las escuelas, enfocando sus actividades al máximo logro de los aprendizajes.

a) La maximización de los recursos financieros.

b) La atención exclusiva a los resultados académicos.

c) El establecimiento de relaciones de colaboración con la comunidad educativa.

Revisar con mayor detenimiento las planeaciones de clases de todos los maestros y escribir las correcciones sintácticas y ortográficas necesarias.  

Diseñar en coordinación con la dirección escolar, estrategias de asesoría para el colectivo docente.

Gestionar con instituciones educativas privadas capacitaciones para los maestros.

a) Obtener un alto rendimiento económico de la institución educativa.

b) Lograr una alta tasa de aprobación de los estudiantes.

c) Proporcionar una educación de calidad y equitativa.

A) Evaluar a los integrantes del personal docente en reuniones colectivas.

B) Leer  en los colegiados los planes y programas de estudios vigentes.

C) Coordinar entre pares y por grados la planeación de estrategias didácticas.

a) La centralización de la toma de decisiones en el director.

b) La falta de transparencia en la asignación de recursos.

c) La promoción de una cultura de mejora continua.

A) Apelar a las autoridades municipales, con ayuda de la asociación de padres de familia, que se pavimenten las zonas aledañas a la escuela para protección de los estudiantes.

B) Gestionar, con apoyo del consejo escolar de participación social, que se regularice el servicio de agua potable para mejorar la higiene de los estudiantes en la escuela.

C) Pedir, con el aval de los padres de familia, que el servicio de electricidad sea constante para que no dañe los equipos del aula de medios.