Tema 12 La Evaluación Educativa en la NEM

En el preescolar Juana de Asbaje, la docente Alondra quiere averiguar si Luis un niño de cinco años ha logrado representar situaciones que involucran cantidades y magnitudes en diversos contextos.

El maestro Paco de la Primaria Luis Donaldo Colosio del 2° grado, desarrolla la actividad “Visitando la tiendita" con el propósito de que sus estudiantes resuelvan problemas de suma y de resta. Frente a esta situación se propone evaluar las competencias que sus estudiantes están adquiriendo.

 El docente responsable de un aula ha sistematizado los resultados de la evaluación de segundo. A partir de estos resultados realiza las siguientes actividades: entrega las calificaciones a sus estudiantes y a los padres de familia, les explica de manera individual en qué aspectos deben mejorar,

replantea algunas estrategias y métodos en su proceso de enseñanza y entrega una carta de reconocimiento a los que obtuvieron las calificaciones más altas. Los estudiantes toman conciencia y, al final del año escolar, la mayoría de ellos mejoró significativamente sus resultados.

La señora Justina se enfadó cuando recibió la boleta de su hijo Felipe, estudiante del tercer grado de educación secundaria; el muchacho solo estaba aprobado en Educación Física. Ella quería comprender el porqué de esos resultados, ya que su hijo le mostró las evaluaciones con una calificación de 8. Felipe confesó a sus padres que no asistió normalmente a clases porque sus amigos lo convencen de ir a jugar.

El profesor Fermín asume que una de las principales herramientas del docente es la evaluación ya que con esta puede considerar hacer modificaciones en la planificación de sus actividades de acuerdo a los resultados que obtiene. Por ello utiliza distintos tipos de evaluación en sus clases.