Portafolio de evidencias.

Guía de observación.

Escala de autoeficacia.

Sumativa.

Diagnóstica.

Normativa.

Establecer desde el principio que los resultados de sus valoraciones son definitivos.

Fomentar la visión de que los errores deben evitarse para el lograr el aprendizaje.

Retroalimentar al estudiante, centrándose en el progreso y mejora de sus aprendizajes.

Utilizar una lista de cotejo para verificar que se ejecuten los pasos de la operación que se les dificultan a los estudiantes.

Dejar de tarea la práctica de sumas de quebrados con el apoyo de una aplicación en internet que califica automáticamente.

Aplicar un examen con problemas de suma de quebrados como parte de la evaluación trimestral.

Revisar el cuaderno del estudiante para determinar su avance y cuantificar el total de las metas logradas.

Solicitar a los estudiantes un portafolio con evidencias de los avances logrados para la mejora de los aprendizajes.

Solicitar a los estudiantes el resumen de un tema para sondear sus conocimientos previos antes de un tema nuevo.