Puntos

Revisar generalidades del Módulo 4 y brindar recomendaciones para el desarrollo de las actividades.

​Objetivo de la sesión:

1. Encuadre Mod.4

2. Tarea y foro

3. Avisos

Adultez y vejez

La adultez y la vejez son etapas cruciales de la vida que implican una

serie de cambios físicos, cognitivos y socioemocionales. En esta

presentación, exploraremos el desarrollo en estas etapas

desde una perspectiva integral.

Etapas de la adultez

Indicadores de la adultez

Adultez emergente

Se refiere a aquellos que continúan con sus estudios y posponen la paternidad o maternidad,

decisiones que influyen significativamente en su éxito futuro en el ámbito laboral y en su

bienestar en general.

Adultez emergente y temprana (18 a 30

años)

1

Desarrollo físico

Alcance de la madurez física, con la

consolidación de la fuerza, la

resistencia y la coordinación.

Desarrollo cognitivo

Afianzamiento de habilidades

mentales como la resolución de

problemas, la toma de decisiones y

el pensamiento abstracto.
Pensamiento reflexivo y postformal.

3

Desarrollo socioemocional

Establecimiento de relaciones

interpersonales más profundas,

crecimiento personal y

consolidación de la identidad.

Amistades, matrimonio, divorcio.

​2

Adultez media (40 a 65 años)

Desarrollo físico

Disminución gradual de las

capacidades físicas, con

posibles cambios en el peso,

la fuerza y la salud.

Menopausia y Andropausia.

Desarrollo cognitivo

Estabilidad y maduración de

las habilidades mentales,

con un mejor manejo del

estrés y la toma de

decisiones.

Pensamiento integrativo,

Proceso de encapsulación,

Creatividad.

Desarrollo

socioemocional

Consolidación de roles y

responsabilidades

familiares y laborales, con

un mayor equilibrio

emocional.

Modelos de etapas

normativas (Jung y

Erickson)

Crisis de la mitad de la vida.

Etapas de la Vejez

Adultez tardía

1

Desarrollo físico

Cambios en la piel, huesos, visión,

audición, fuerza, la sexualidad,

entre otros.

Mayor susceptibilidad a

enfermedades y necesidad de

cuidados especiales.

2

Desarrollo cognitivo

Posible deterioro de algunas

habilidades mentales, como la

memoria y la velocidad de

procesamiento, pero también

desarrollo de la sabiduría.

Enfermedades: Demencia senil,

Alzheimer, Parkinson.

3

Desarrollo socioemocional

Enfoque en el bienestar emocional, la introspección y el fortalecimiento de los

vínculos familiares y sociales.

Jubilación, Sentido de la vida y duelo.

Conclusión

Clave para el desarrollo integral

El entendimiento del desarrollo en la

adultez y la vejez es fundamental para

brindar un apoyo adecuado y promover un

envejecimiento saludable.

Adaptación y crecimiento

Cada etapa implica desafíos y

oportunidades de adaptación y

crecimiento personal, que deben

abordarse de manera holística.

Importancia de la educación

La educación sobre el desarrollo adulto y

el envejecimiento es crucial para mejorar

la calidad de vida de las personas.

Conclusión final

Comprender el desarrollo en la adultez y la

vejez nos permite brindar un mejor apoyo

y promover un envejecimiento saludable y

pleno.

• Portada Datos de identificación

• Introducción: Explicación breve de: • Concepto de adultez y vejez, • Etapas de la adultez (emergente- temprana, media, tardía). • Etapas de la vejez (joven, viejo, edad avanzada)

• Desarrollo: Infografía que desarrolle lo siguiente:

1. Características del desarrollo físico. (Sexualidad, Salud y enfermedad)

2. Características del desarrollo cognitivo. (Pensamiento reflexivo, Salud y enfermedad, Pensamiento integrativo, Procesamiento de la información)

3. Características del desarrollo socioemocional ( Estadio de Intimidad vs. Aislamiento, Estadio de Individualización y trascendencia. Estadio de Integridad del yo frente a la desesperanza, El yo, Sentido de la vida y duelo)

• Conclusión Redacta una reflexión personal sobre las similitudes y diferencias que existen entre la adultez y la vejez.

• Referencias  Incluye un apartado el listado con las fuentes de información citadas en formato APA 7a. edición.

1. Portada

2. Introducción

3. Desarrollo

4. Conclusiones

5. Referencias APA 7aed.

6. Entrega en pdf, peso máximo 1MB o subir archivo de texto con liga web de la actividad con permiso de lectura.

Tarea: Infografía

-Puedes subir en la aportación inicial las 5 preguntas.

- En caso de que utilices citas, incluye la referencia en Formato APA 7a ed.
-Procura distribuir tus aportaciones para favorecer el diálogo, no esperes al último día.

-Si  requieres de una retroalimentación privada, indica al final del contenido de la aportación inicial lo siguiente:    " Solicito que mi retroalimentación sea privada"

• En tu primera aportación responde lo siguiente:  

a) ¿Cómo puede la psicología contribuir a desarrollar estrategias efectivas para enfrentar desafíos socioemocionales en la adultez y vejez? Para dar respuesta a la pregunta elabora una tabla como la siguiente:

b) ¿Qué papel juegan las experiencias de pérdida y duelo en la vida adulta y cómo puede la intervención psicológica facilitar la adaptación y resiliencia frente a estas situaciones?

• En tu segunda aportación responde:

c) ¿Cómo influyen los aspectos teóricos en la comprensión de la violencia de género en la adultez y vejez?

d) ¿Qué aspectos metodológicos y técnicos debes conocer para atender y diseñar estrategias de intervención psicológica durante las etapas de adultez y vejez?

• En la tercera aportación retroalimenta a un compañero y da tu opinión:

¿Cuál es la importancia de analizar las características del desarrollo socioemocional en estas etapas para que como psicólogo puedas intervenir y resolver el incidente crítico?

Pregunta adicional para favorecer el diálogo: 

Localiza en la web un meme o caricatura  sobre la adultez o vejez, puedes copiar la imagen o la liga de acceso, menciona con qué características del desarrollo (físicas, cognitivas o socioemocionales) se relaciona.

Foro: Retos en la adultez y vejez ante el desarrollo socioemocional en la actualidad.

• Asesoría Jueves 24 de abril (5 a 8 pm)

  • Atención personalizada en dudas (5 a 6 pm)

  • Generalidades actividades mod. 1, 2, 3 y 4 (6 a 8 pm) se grabará por única ocasión.

• Ejercicio anónimo sobre su participación en el foro: Indica en orden de importancia las acciones que realizas en los foros.

  https://www.menti.com/al2mmh3xcs5h

• Oportunidad de ponerse al corriente en actividades de módulos anteriores hasta el domingo 28 de abril, después de esa fecha la calificación máxima que se podrá obtener será de 90 puntos. (Acuerdo de la sesión de encuadre -13 marzo)

• Actividad integradora lunes 29 abr al dom 12 de mayo, comunicación exclusiva por correo.

  
  
  

​Avisos

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