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Elaborar un glosario en el cuaderno.

Leer y exponer en equipos heterogéneos.

Leer un artículo con el apoyo del diccionario.

Formar a los estudiantes como personas integras con la guía de profesionales de la educación, que dominen la técnica pedagógica y apoyen a sus estudiantes para hacer de ellos personas útiles a la sociedad.

Formar a los estudiantes en el respeto, la convivencia y la diversidad en el aprecio por dignidad de las personas sin distinción alguna en las relaciones que promueven la solidaridad y en el rechazo todas las formas de discriminación y violencia.

Formar a los estudiantes en principios fomentando que amen y respeten a su familia, que tengan un gran sentido de comunidad y una profunda conciencia ciudadana que sean respetuosos del medio ambiente y que contribuyan a la mejora de su entorno.

Recolección de botellas de pet de diferentes tamaños para trabajar equivalencias.

Implementación de una campaña de separación y reciclaje de residuos en la escuela y la comunidad.

Diseño de una infografía sobre el cuidado y protección a la biodiversidad de las regiones de México.

Realizar un debate sobre la eutanasia para que los estudiantes indiquen lo socialmente aceptado, favoreciendo el tránsito a la autonomía.

Revisar con los estudiantes el organigrama de la escuela, para que identifiquen a las personas que hacer cumplir el reglamento.

Elaborar una tabla de sanciones con correspondencia a los incumplimientos de los elementos establecidos en el reglamento de la escuela.

Brindar una valoración objetiva, positiva y constructiva acerca de sus logros y aprendizajes a mejorar.

Ofrecer una valoración directa señalando claramente los errores que requieran corregir.

Otorgar premios a los aciertos de los estudiantes y señalar las equivocaciones.