PNI Módulo 2: Gestión Curricular

Categoría conceptual que agrupa características comunes del componente estructural de los estándares.

Constituye un marco referencial básico o criterios para la profesionalización del docente y establecen concepciones de gestión curricular.

Muestra el desempeño, los conocimientos esenciales y las disposiciones que deben manifestar los/las docentes, independientemente de la disciplina que enseñan.

Corresponden a todo lo que es necesario que un docente haga con lo que sabe, traducido en acciones, habilidades, destrezas, prácticas y procedimientos.

Refieren lo que un docente debe saber, comprender y manejar para realizar su labor educativa.

Significa todo lo que un docente debe valorar, entiéndase, la capacidad de reflexionar sobre su práctica, la actitud ante su discernimiento y superación permanente.

Se refieren a la capacidad de actuar de manera autónoma en contextos y situaciones diversas, movilizando de manera integrada conceptos, procedimientos, actitudes y valores.