Lenguaje Oral, lectura y escritura parte 1
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Virginia Elizabeth Cobos Patiño
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5 Slides • 11 Questions
1
2
En la educación básica, desde los cursos de Lengua Materna, Español se busca que los estudiantes desarrollen su capacidad de expresarse oralmente y que se integren a la cultura escrita mediante la apropiación del sistema convencional de escritura y las experiencias de leer, interpretar y producir diversos tipos de textos. (SEP:2017, pg. 165)
3
Para lograr leer, interpretar y producir diversos tipos de textos es necesario el desarrollo de la Conciencia fonológica, silábica, sintáctica, semántica, habilidades vinculadas de pensamiento y lenguaje que permiten al alumno reconocer los elementos esenciales que conforman el lenguaje oral, la lectura y la escritura.
El desarrollo de la Conciencia fonológica, silábica, sintáctica, semántica requiere de una formación escolar.
4
Multiple Choice
CONCIENCIA FONOLÓGICA
Es la reflexión sobre el significado de las palabras, oraciones y párrafos.
Capacidad para reflexionar conscientemente sobre aspectos para la aplicación de las reglas gramaticales
Entendida como la habilidad para reflexionar conscientemente sobre las unidades sonoras del lenguaje oral
Implica la evolución de la distinción de sonidos hacia la integración de 2 o más sonidos para formar significados.
5
Multiple Choice
CONCIENCIA SILÁBICA
Es la reflexión sobre el significado de las palabras, oraciones y párrafos.
Capacidad para reflexionar conscientemente sobre aspectos para la aplicación de las reglas gramaticales
Entendida como la habilidad para reflexionar conscientemente sobre las unidades sonoras del lenguaje oral
Implica la evolución de la distinción de sonidos hacia la integración de 2 o más sonidos para formar significados.
6
Multiple Choice
CONCIENCIA SINTÁCTICA
Es la reflexión sobre el significado de las palabras, oraciones y párrafos.
Capacidad para reflexionar conscientemente sobre aspectos para la aplicación de las reglas gramaticales
Entendida como la habilidad para reflexionar conscientemente sobre las unidades sonoras del lenguaje oral
Implica la evolución de la distinción de sonidos hacia la integración de 2 o más sonidos para formar significados.
7
Multiple Choice
CONCIENCIA SEMÁNTICA
Es la reflexión sobre el significado de las palabras, oraciones y párrafos.
Capacidad para reflexionar conscientemente sobre aspectos para la aplicación de las reglas gramaticales
Entendida como la habilidad para reflexionar conscientemente sobre las unidades sonoras del lenguaje oral
Implica la evolución de la distinción de sonidos hacia la integración de 2 o más sonidos para formar significados.
8
Número de letras del alfabeto y número de fonemas
Las grafías (letras), sus nombres
Articulación de los fonemas, punto y modo
Grupos fonemáticos
Reglas gramaticales
Estructura de la oración
Procesos de aprendizaje: Contextualizado y Social
Procesos de enseñanza: Sintético, Analítico, Ecléctico
9
Multiple Choice
Número de letras del alfabeto y número de fonemas según el texto de Mena, S. (2010) Lengua y literatura, Guía para docentes.
29 letras (a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, ll, m, n, ñ, o, p, q, r, rr, s, t, u, v, w, x, y, z), 23 fonemas
30 letras (a, b, c, ch, d, e, f, g, h, i, j, k, l, ll, m, n, ñ, o, p, q, r, rr, s, t, u, v, w, x, y, z), 24 fonemas
28 letras (a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, ñ, o, p, q, r, rr, s, t, u, v, w, x, y, z), 21 fonemas
27 letras (a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, ñ, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y, z), 22 fonemas
10
Multiple Choice
Número de letras del alfabeto y número de fonemas según Real Academia de la lengua Española
24 letras (A B C D E F G H I J K L M N Ñ O P Q R S T U V W X Y Z) y 24 fonemas
25 letras (A B C D E F G H I J K L M N Ñ O P Q R S T U V W X Y Z) y 25 fonemas
26 letras (A B C D E F G H I J K L M N Ñ O P Q R S T U V W X Y Z) y 26 fonemas
27 letras (A B C D E F G H I J K L M N Ñ O P Q R S T U V W X Y Z) y 27 fonemas
11
Multiple Choice
Puntos de Articulación de los Fonemas
Anterior
Central
Posterior
Alta
Media
Baja
Deslabializadas
Labializadas
Sonoros
Sordos
12
Multiple Choice
Modos de Articulación de los Fonemas
Anterior
Central
Posterior
Alta
Media
Baja
Deslabializadas
Labializadas
Sonoros
Sordos
13
Multiple Choice
Acción labial: la forma que adoptan los labios, es natural a su articulación.
Anterior
Central
Posterior
Alta
Media
Baja
Deslabializadas
Labializadas
Sonoros
Sordos
14
Multiple Choice
Los sonidos según la acción de las cuerdas vocales pueden ser:
Anterior
Central
Posterior
Alta
Media
Baja
Deslabializadas
Labializadas
Sonoros
Sordos
15
Poll
¿Conocías los distintos aspectos de la articulación de los fonemas, punto y modo?
Si, totalmente
Si, parcialmente
No recuerdo nada, pero si los había estudiado
No
16
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