Dominio 4 Núcleo Temático 12

a) Fomento de la identidad con México.

b) Participación en la transformación de la sociedad.

c) Respeto por la naturaleza y cuidado del medio ambiente.

a) Exploración y conocimiento del mundo en preescolar

b) Campo formativo desarrollo físico y salud en Preescolar

c) Campo fromativo para el Inglés.

a) Pensamiento matemático

b) Lengua Indígena

c) Exploración de la Naturaleza y la Sociedad.

Juan: “Yo me he dado cuenta de que algunas personas se enferman menos que otras; quizás sea porque se alimentan mejor, hacen deporte, tienen una vida tranquila; o sea, llevan una vida más saludable”. 

Iván: “Es bien difícil que las personas estén saludables, porque pueden estar bien físicamente, pero tener problemas a su alrededor”. 

Ana: “En el texto, dice que, según la OMS, la salud es un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades”. 

a) Los alumnos salen al patio a realizar una actividad en donde involucre el movimiento corporal, enseguida regresan al aula y exploran el plato del bien comer analizando y reflexionando sobre lo que trajeron de refrigerio y al finalizar toman acuerdos para mejorar en su salud de acuerdo a lo vivido.

b) Los alumnos salen al patio a comer su refrigerio, pues la maestra considera importante que compartan; regresan al aula y ven el tema del plato del bien comer en su libro de ciencias naturales; al finalizar realizan un dibujo sobre este.

c) Los alumnos realizan estiramientos en el salón, ven un video sobre el plato del bien comer y dan lectura a su libro, en su cuaderno escriben las ideas más importantes sobre la lectura.