
ED-S2-U1-PROCESOS PEDAGÓGICOS
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Ronald Javier Vallejo Moreira
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3 Slides • 10 Questions
1
Procesos Pedagógicos-ED
Sesión 2 - Unidad 1
2
Open Ended
Rutina del pensamiento ANTES PENSABA - AHORA PIENSO
ANTES PENSABA: ¿Por qué a unas personas se les dan mejor los estudios que a otras? ¿Es solo una cuestión de esfuerzo o capacidad?
Escriba una breve respuesta de su argumento inicial.
3
Open Ended
Rutina del pensamiento ANTES PENSABA - AHORA PIENSO
AHORA PIENSO: Luego de observar el video, reflexione y responda ¿Por qué a unas personas se les dan mejor los estudios que a otras? ¿Es solo una cuestión de esfuerzo o capacidad?
4
Open Ended
¿La clase que imparto el presente año, puedo repetirla de forma intacta el año siguiente con otro grupo de estudiantes del mismo nivel?
Explique brevemente.
5
Procesos Pedagógicos-ED
Sesión 2 - Unidad 1
Inicio de la realimentación de la clase.
6
Multiple Choice
RECAPITULEMOS: Una clase debe comenzar con una pregunta intrigante, motivante, desafiante para captar la atención de los estudiantes y darle sentido a lo que van a aprender, aprovechando al máximo sus experiencias y conocimientos con los que cuenta al inicio del tema
¿Qué principio pedagógico se cumple?
Ofrecer acompañamiento al aprendizaje.
Tener en cuenta los saberes previos del estudiante.
Poner al estudiante y su aprendizaje en el centro del proceso educativo.
7
Multiple Choice
RECAPITULEMOS: Una docente tiene 20 sesiones de clases sobre las regiones naturales del Ecuador, las 10 primeras las desarrolla respecto al contenido teórico utilizando rutinas, destrezas del pensamiento y actividades gamificadas. Las 10 siguientes las dedica al desarrollo de un proyecto sobre costumbres y tradiciones de los pueblos y nacionalidades de una región natural, a elección de cada grupo de acuerdo a sus afinidades, culminando en una feria de exposición intercultural.
¿Qué principio pedagógico se cumple?
Ofrecer acompañamiento al aprendizaje.
Tener en cuenta los saberes previos del estudiante.
Poner al estudiante y su aprendizaje en el centro del proceso educativo.
8
Multiple Choice
RECAPITULEMOS: Un docente están desarrollando un libro adaptado de los tiburones, en base a folletos e infografías que el docente les comparte. Por cuestión de tiempo, no se alcanzará a desarrollar en clases la hoja del ancestro más famosos de dicha especie, el Megalodón. El docente consulta a los estudiantes si desean saltarse esa parte y la mayoría responde que no, porque quieren saber más del Megalodón. Por lo tanto, es enviado como una tarea de investigación, en la cual deben traer una foto y 4 curiosidades de dicha especie.
¿Qué principio pedagógico se cumple?
Ofrecer acompañamiento al aprendizaje.
Reconocer la naturaleza social del conocimiento.
Estimular la motivación intrínseca del alumno.
9
Multiple Choice
RECAPITULEMOS: El docente, al finalizar el desarrollo del tema, les pide que completen una ficha de autoevaluación y reflexión metacognitiva sobre lo que han aprendido y en qué medida dominan dicho conocimiento. Dicha actividad forma parte de la nota final de Evaluación Sumativa.
¿Qué principio pedagógico se cumple?
Propiciar el aprendizaje situado.
Entender la evaluación como un proceso relacionado con la planeación del aprendizaje.
Modelar el aprendizaje.
10
Multiple Choice
RECAPITULEMOS: El docente revisa el producto final del proyecto de un estudiante. Al mismo, le faltan 3 estructuras por lo cual recibe una nota de 7/10. El estudiante le pide una oportunidad para mejorarlo y el docente se la otorga, con la condición de que el producto no sea únicamente corregido sino mejorado, para calificarlo sobre 10 nuevamente.
¿Qué principio pedagógico se cumple?
Propiciar el aprendizaje situado.
Promover la interdisciplina.
Favorecer la cultura del aprendizaje.
11
Multiple Choice
RECAPITULEMOS: El docente compra muchos billusos de 1 dólar, los cuales serán otorgados a los estudiantes que cumplen con las normas de la clase y trabajen adecuadamente sin interrumpir a otros compañeros. La acumulación de los billusos les permite canjearlos por permisos para tomar agua, para salir al baño, para presentar 1 día después la tarea o para ir a la biblioteca a buscar un libro de su interés y leerlo en clases cuando ya termine su actividad.
¿Qué principio pedagógico se cumple?
Propiciar el aprendizaje situado.
Promover la interdisciplina.
Usar la disciplina como apoyo del aprendizaje.
12
Procesos Pedagógicos-ED
Sesión 2 - Unidad 1
Fin de la realimentación de la clase.
13
Open Ended
Reflexiona sobre la forma en la que hoy has aprendido en la clase. Luego, escribe la respuesta a la pregunta
¿CÓMO LO HE APRENDIDO? ¿QUÉ ESTRATEGIA HE USADO HOY PARA APRENDER EN ESTA SESIÓN?
Procesos Pedagógicos-ED
Sesión 2 - Unidad 1
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