Trigonometri

• Peserta didik dapat menjelaskan pengertian sin, cos, tan, sec, cosec, dan cotan berdasarkan pengalaman belajarnya yang dilakukan saat di kelas

• ​Peserta didik dapat merumuskan pengertian sin, cos, tan, sec, cosec, dan cotan untuk sudut-sudut diberbagai kuadran dan sudut berelasi

• Peserta didik dapat menjelaskan identitas trigonometri sebagai hubungan antara asio trigonometri​

​Tujuan Pembelajaran :

• Menentukan nilai-nilai Sinus, Cosinus, Tangens, Secan, Cosecan, dan Cotangens suatu sudut pada Segitiga siku-siku

• Membuktikan identitas Trigonometri

• Menentukan nilai-nilai Sinus, Cosinus, Tangens, Secan, Cosecan, dan Cotangens untuk sudut-sudut pada berbagai kuadran dan sudut berelasi

​Masalah Matematis

• Mengukur Tinggi Gedung

• Mengkur Tinggi Menara

• Mengukur Tinggi Pohon

• Mengukur Tinggi Gunung

​Masalah Kontekstual

1. Apa saja yang kalian ketahui tentang segitiga siku-siku ?

2. Hal-hal apa saja yang pernah kalian dapatkan dari pembelajaran matematika tentang segitiga siku-siku ?

3. Apa arti istilah Trigonometri ? ada berapa ukuran sudut ?

4. Apa yang dinamakan sudut ? ada berapa harga/nilai sudut ?

5. Apa arti sudut elevasi dan sudut depresi ?

6. Apa arti kuadran ? apa makna sudut-sudut diberbagai kuadran ?

7. Apa arti sudut berelasi ? apa arti sudut istimewa ?

8. Ada berapa macam sudut-sudut dalam segitiga siku-siku ?

​Manakah yang merupakan segitiga siku-siku ?

​Latihan soal tentang penggunaan sudut elevasi dan sudut depresi

​Latihan soal tentang penggunaan sudut elevasi dan sudut depresi

​Latihan soal tentang penggunaan sudut elevasi dan sudut depresi

​Latihan soal tentang penggunaan sudut elevasi dan sudut depresi

​Latihan soal tentang penggunaan sudut elevasi dan sudut depresi