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Prueba_Funciones TASCT

Prueba_Funciones TASCT

Assessment

Presentation

Life Skills

Professional Development

Practice Problem

Hard

Created by

silvia tejel buded

FREE Resource

8 Slides • 5 Questions

1

media

​La animadora sociocultural

2

La Animación Sociocultural y Turística se ha convertido en un instrumento dinamizador, formador y transformador que trata de superar la pérdida de identidad cultural y el anonimato personal que las sociedades urbanas llevan consigo.

Por ello, desarrolla su actividad y que comprenden desde los servicios a la comunidad, a través del desarrollo comunitario y la información juvenil, a los servicios culturales y turísticos, y de ocio y tiempo libre.

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3

Draw

¿En qué año apareció de la TASCT en el Estado Español?

4

Apareció en los años 60

Gracias al auge de movimientos sociales relacionados con la cultura popular y con la educación en el tiempo libre de la infancia y juventud.

En sus inicios, esta figura se ejercía desde entidades y asociaciones de forma gratuita. A lo largo de 30 años, su concepción y funciones han ido evolucionando. Veamos qué ocurre en la actualidad.

5

Multiple Select

​¿Cuáles son las funciones de una TASCT según Ander Egg?

1

Catalizadora/dinamizadora/facilitadora.

2

Asistente técnico.

3

Mediadora.

4

Transmisora.

6

  • Intervenir sobre grupos y actividades.

  • Facilitar la comunicación, participación y cooperación entre grupos, asociacones o instituciones.

  • Ofrecer recursos técnicos.

  • Conocer la realidad donde actúa.

  • Fomentar la creatividad, la iniciativa y la imaginación.

  • Planificar, diseñar y/o gestionar proyectos y actividades concretas de intervención.

Funciones muy variadas:

7

Word Cloud

Entonces... ¿Qué cualidades, aptitudes, actitudes y habilidades debe tener una TASCT?

8

  • En el ámbito de la personalidad: madurez afectiva, equilibrio psíquico, confianza en sí misma, sentido de la realidad...

  • En el ámbito de las aptitudes: imaginación, dinamismo, conocimiento de recursos, flexibilidad, resolución, organización...

  • En el ámbito de las actitudes: constancia, voluntad, confianza, interés...

  • En el ámbito de las relaciones: comunicación, liderazgo, colaboración, tolerancia...

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Perfil de la TASCT:
(según INCACOP)

9

Reorder

Clasificación TASCT según niveles en distintos ámbitos de intervención:
(Ordenar de menor a mayor nivel)

Monitora

Coordinadora

Gestora de programas o equipamiento.

Responsable.

Gestora de área o servicio.

1
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4
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  • Monitora: interviene directamente en un grupo.

  • Coordinadora: coordina un programa de ASC y al equipo de monitoras.

  • Gestoras de programas/equipamiento: se ocupa de la organización, administración, planificación, etc. de un programa concreto.

  • Responsable: posee la responsabilidad en un centro comunitario/asociación que posee varios programas.

  • Gestor de área/servicio: dirige todo un sector de servicios culturales dentro de un departamento administrativo. Planifica, diseña, coordina, supervisa y evalúa programas y equipamientos.

Niveles según la intervención:

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Open Ended

Descríbeme brevemente aquello que más te ha impactado hoy o alguna reflexión sobre el temario tratado.

12

media

¿Tienes alguna duda?

No te la quedes dentro. Es el momento de compartirla y resolverla.

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media

Gracias por vuestra atención.

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​La animadora sociocultural

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