
Fr2 4.1.14 Language lab review: la forme physique
Presentation
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World Languages
•
10th Grade
•
Practice Problem
•
Easy
Franca Kelly
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FREE Resource
5 Slides • 14 Questions
1
Fr2 4.1.14 Language lab review:
la forme physique
Learners can:
make goals/plans for what they are going to do to stay healthy
identify popular street sports in France
explain what hurts on their body following an injury
arrange past events in chronological order
give advice on what to do to stay healthy
2
Poll
Rate how ready you feel for this language lab:
very confident
confident
I need more practice
I still don't understand
3
Multiple Choice
Il a mal ____________. (he has a headache)
Where is the man hurting? Identify an expression that can complete the above statement about him.
à la jambe
à la tête
au doigt
au ventre
4
Multiple Choice
What statement best describes the photo?
Elle a une douleur musculaire
Elle s'est blessé la jambe.
Elle s'est cassé le bras.
Elle s'est foulé la cheville.
5
Match
Match each description with its corresponding image.
faire du roller
faire du skate
faire de la trottinette
faire du vélo
faire du roller
faire du skate
faire de la trottinette
faire du vélo
6
Categorize
Faites de l'exercice!
Mangez des fruits et des légumes
Évitez les pâtisseries!
Marchez à l'école!
Mangez de la nourriture sucrée et salée!
Dormez tard!
Buvez moins d'eau!
You want to tell your friends to do certain things. Which activities represent healthy habits, and which are unhealthy? Match each expression in the answer bank with its corresponding category.
7
Ecoutez: listening comprehension
Elle s’appelle Mary Pierce. Elle est née au Canada en 1975. Elle a commencé à jouer au tennis à dix ans. Après ça, elle est devenue la plus jeune joueuse américaine, en avril 1989, à un tournoi WTA. Son père est devenu son entraîneur pendant les premières années. En 1995, elle a obtenu le meilleur résultat de sa carrière en tant que numéro trois du monde. En 2006, elle a fait une petite pause en raison de blessures au pied et à l'aine. En octobre 2008, lors d'un match, elle s'est rompu le ligament du genou gauche. Elle a donc décidé de se retirer des Jeux Olympiques.
8
Reorder
Ecoutez:
Drag to order Pierce's life events in chronological order based on the text.
she was born in Canada
She became the youngest American player at a WTA tournament.
She achieved the best result of her career: number three in the world.
She ruptured a ligament in her left knee.
9
Audio Response
Record yourself naming any three meditation, sporting, or aerobic activities in French. Choose from the word bank provided or provide your own.
Word banks: méditer, faire de l'exercice, faire du yoga, faire du skate, faire du roller, faire du vélo, courir, marcher, jouer au foot, jouer au basket, jouer au tennis, faire de la danse/ danser.

10
Audio Response
Record yourself reading the following sentences: [NB: Remember that S at the end of a word is Silent in French! H is silent in French. Remember the CaReFuL rule. CRFL are the only consonants generally pronounced at the end of a word.]
Je faisais du yoga.
Nous allions au parc pour faire du roller.

11
Audio Response
Record yourself answering the following question in French:
Qu'est-ce qu'elle fait? answer in French: she does yoga.

12
lisez: reading comprehension
Read this conversation between Pauline and her doctor. Then, answer the questions: Which parts of her body did Pauline injure when she fell?
Pauline: Je suis tombée hier en marchant sur le trottoir. Je pense que je me suis foulée la cheville droite. Ça me fait mal quand je marche.
Le médecin: Laissez-moi vous examiner. D'autres douleurs?
Pauline: Oui, je me suis aussi blessée au bras. Et j'ai un rhume depuis quelques jours.
Le médecin: Prenez ces médicaments pour la douleur musculaire et appliquez la pommade. Reposez-vous et dormez bien. Ce n'est pas grave.
Pauline: D'accord.
Le médecin: Vérifiez votre température tous les jours et continuez à porter un masque pour vous protéger. Évitez de manger des aliments froids. Si vous commencez à tousser, appelez-moi.
Pauline: Oui, merci docteur.
13
Multiple Select
Based on the previous conversation: Which parts of her body did Pauline injure when she fell?
Select the two correct answers.
ankle
back
knee
arm
14
Open Ended
What are some of the things that the doctor told Pauline to do?
Write your response in 1 to 2 sentences in English.
You can start your response with:
The doctor advised Pauline to . . .
The doctor suggested that . . .
15
Écrivez:Meet Lorraine. To read her health goals and plans, identify 3 things that she plans to do to stay healthy
L'année dernière, j'ai eu une blessure au genou. Maintenant que je suis en bonne santé, je vais rejoindre mon cours de danse. Je vais aussi aller à l'école en vélo. Il faut porter des protège-genoux, des protège-coudes, et un casque.
Je vais faire du yoga deux fois par semaine. Je peux aussi visiter un club de sport de temps en temps. Je veux rester en forme. Il est important de manger sain. Pour garder ma forme physique, je ne vais pas visiter les pâtisseries et les crêperies. Je vais éviter la nourriture sucrée et salée.
16
Open Ended
List three things that Lorraine plans to do to stay healthy.
Write your response in 3 to 4 sentences in English.
You can start your response with:
To stay in healthy, Lorraine is going to..
17
18
Open Ended
Based on Lorraine's message on the previous page and question 4 (healthy/unhealthy habits), write some of the activities that you already do or plan to do to stay healthy. Write your response in 5 to 6 sentences in French. Then record yourself reading what you wrote.
Include the following details in your response:
up to two activities that you plan to continue or resume
a new meditation, sporting, or aerobic activity that you plan to pursue
up to two eating habits that you want to continue or change
You can use the following sentence starters:
Pour rester en bonne santé, je vais.. et aussi…
Pour rester en forme, je vais…/ je ne vais pas....
Pour garder ma forme physique, je vais...
19
Poll
Qu'est-ce que tu fais pour rester en bonne santé? choose all that apply.
Pour rester en bonne santé, je vais...
Boire de l'eau tous les jours (every day)
faire de l'exercice/ faire du sport
manger sain et équilibré
dormir assez/ dormir tôt
Éviter (avoid) la nourriture sucrée/salée/grasse
Fr2 4.1.14 Language lab review:
la forme physique
Learners can:
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