
Organización
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Mathematics
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Luis Enrique Olea Osuna
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1
Organización
Es la habilidad para identificar y agrupar información relevante, para ver relaciones entre diferentes piezas de información.
Conforme las matemáticas se vuelven más abstractas y se avanza más en el aprendizaje de nuevos conceptos y procedimientos, más importante es organizarlos en categorías para su comprensión y retención.
También para resolver problemas, la organización de los datos, hallar la asociación entre ellos las preguntas a resolver y la teoría, dependen de buenas estrategias y capacidades de organización.
2
Multiple Choice
Ordena las expresiones algebraicas de acuerdo a los criterios de organización convencionales:
2c−2a+5b, 3y2z3x
5b−2a+2c, 3y2z3z
−2a+5b+2c, 3xy2z
2c+5b−2a, 3z3y2x
−2a+5b+2c, 3xz3y2
3
Multiple Choice
Si nos dicen que hay que obtener la diferencia entre el doble de una cantidad y el cuadrado de la diferencia entre esa cantidad y otra. ¿Cuál es la organización adecuada de operaciones para obtener lo que se pide?
a) Calcular el doble del primer número
b) Calcular la diferencia entre ambos números
d) Calcular la diferencia entre el doble y la otra diferencia
r) Elevar al cuadrado el resultado anterior
a) Calcular el doble del primer número
b) Calcular la diferencia entre ambos números
c) Calcular el cuadrado de la diferencia entre los números
e) Calcular la diferencia entre el doble y el cuadrado
Hacer las operaciones en el orden que se mencionan en el texto (la primera primero y la última al final)
El orden de las operaciones no cambia el resultado.
4
Multiple Choice
Organiza las cantidades de menor a mayor:
32, 0, −23, 43
0, 32, 43, −23
0, 0.66, 0.75, −1.5
43, 32, 0, −23
−23, 0, 32, 43
5
Multiple Choice
Organiza las palabras en un enunciado con la estructura más coherente y convencional:
En la ensalada pongo tomate siempre
Tomate en la ensalada pongo siempre
Siempre pongo tomate en la ensalada
Todas las demás
6
Multiple Choice
Ordena las operaciones para que se verifique la igualdad:
+ , × , ÷ , −, ×
× , − , ÷ , × , +
× , + , ÷ , +, ×
7
Multiple Choice
Si los vértices de los cuadrados se enumeran empezando por el vértice superior izquierdo con 1 y en contra de las manecillas del reloj. ¿Cuál es la opción que representa la secuencia 1, 3, 2, 4?
8
Multiple Choice
Organiza los polígonos con un criterio de incremento de lados:
9
Multiple Choice
Selecciona la organización correcta de acuerdo con la potencia y su significado geométrico.
10
Multiple Choice
Si se asigna a cada variable el valor que se muestra, organiza los terminos de acuerdo a su valor, de mayor a menor:
−3xy , −3x2y , −3xy2
si x=−1 e y=21
−3xy , −3xy2 , −3x2y
−3x2y , −3xy2 , −3xy
−3xy , −3x2y , −3xy2
−3xy2 , −3x2y , −3xy
11
Multiple Choice
Organiza los siguientes países de sur a norte:
Bolivia, Canadá, Chile, Colombia
Canadá, Colombia, Bolivia, Chile
Colombia, Bolivia, Chile, Canadá
Chile, Colombia, Bolivia, Canadá
Chile, Bolivia, Colombia, Canadá
Organización
Es la habilidad para identificar y agrupar información relevante, para ver relaciones entre diferentes piezas de información.
Conforme las matemáticas se vuelven más abstractas y se avanza más en el aprendizaje de nuevos conceptos y procedimientos, más importante es organizarlos en categorías para su comprensión y retención.
También para resolver problemas, la organización de los datos, hallar la asociación entre ellos las preguntas a resolver y la teoría, dependen de buenas estrategias y capacidades de organización.
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