SAAE Admisión

Solicitar una entrevista con el profesor para hablar sobre la problemática detectada durante las observaciones realizadas a fin de acordar estrategias para la organización de los espacios escolares.

Brindar acompañamiento realizando sesiones de trabajo colaborativo de forma continua y sistemática y valorando las acciones emprendidas a lo largo de las sesiones del Consejo Técnico Escolar.

Aplicar medidas de atención con base en la normatividad vigente, ya que se está manifestando constantemente un incumplimiento regular en la operación del servicio educativo.

Diseñar una estrategia básica para la generación de redes de apoyo y de comunidad de aprendizaje entre maestras y maestros de diferentes escuelas para potenciar las competencias didácticas mediante las tecnologías de la información y la comunidad que resulten pertinentes para el contexto en el que se desarrollan.

Elaborar un plan de trabajo académico de manera colaborativa considerando los objetivos, las metas, las acciones y los responsables para la operación del servicio y con base en los acuerdos tomados en el Consejo Técnico Escolar, así como las indicaciones que haya planteado la autoridad educativa del centro de trabajo. 

Valorar junto con las maestras y los maestros la diversidad de metodologías y materiales que sean coherentes con el enfoque de la asignatura, les recomienda utilizar actividades de acuerdo con sus necesidades, intereses y nivel cognitivo aquellas que les permiten plantear, justificar y argumentar la resolución de problemas.

El director, en común acuerdo con  la maestra , informa a la Supervisión Escolar acerca de las necesidades técnico-pedagógicas que resultaron áreas de oportunidad para mejorar, con el propósito de diseñar acompañamiento con cursos de actualización profesional.

El director propicia e impulsa trabajo entre pares para el desarrollo de estrategias de evaluación para la atención de las características de los grupos escolares.

Ofrecer tutorías externas al personal académico a fin de desarrollar sus habilidades pedagógicas previstas según la modalidad.

El director Impulsa el intercambio de experiencias con profesores de otras escuelas que han incorporado herramientas tecnológicas a fin de propiciar la innovación pedagógica.

El director diseña estrategias para la utilización de redes sociales relacionadas para el enriquecimiento de la práctica docente.

El director gestiona ante el Servicio de Asesoría y Acompañamiento de las Escuelas en Educación Básica, un taller para el uso de plataformas educativas especializadas

Establecer comunicación con los directivos escolares para visitar a las escuelas y organizar, de manera conjunta, los servicios de asesoría, acompañamiento y tutoría en el marco del SAAE.

Elaborar, desarrollar, dar seguimiento y evaluar, en colaboración con los asesorados, su plan de asesoría técnica pedagógica.

Informar de manera permanente a la supervisión de zona escolar acerca de los avances y dificultades en la asesoría y acompañamiento.