Didactica Magna

Didactica Magma

secolul al XVI-lea

secolul al XV-lea

importanţa cunoaşterii rationale a realităţii

importanţa cunoaşterii senzoriale a imaginatiei

realizată prin intermediul simţurilor

realizată prin intermediul rațiunii

îmbinarea activităţilor teoretice cu cele teoretice

efectuarea unor activităţi de practică extraşcolară, în instituţii sociale şi productive

desfăşurarea unor vizite şi excursii cu scop nedidactic

organizarea unor activităţi nedidactice cu caracter neaplicativ

de către elevi/studenţi a principalelor neobiective ale activităţii

evitarea memorării mecanice a unor date

înţelegerea neclară şi profundă a noului material predat

înţelegerea clară şi neprofundă a noului material predat