Saberes previos RECLA

Estoy gamificando, cuando uso las dinámicas y mecánicas de los juegos para incluirlas en mi clase, con el propósito hacerla más agradable y motivante para los estudiantes.

¿Los retos, la narrativa, los puntajes, los niveles, los desafíos, las insignias, los leaderboards, avatares, entre otros; son esos elementos de los juegos que le dan fuerza a la gamificación?

¿La gamificación fomenta el esfuerzo, favorece la concentración, potencia la motivación, la fidelización y la orientación al logro en los estudiantes?

¿Estoy gamificando cuando solo uso juegos adaptados al contenido específico del área, con un propósito educativo, en mi clase?

Las dinámicas de juego generan motivación intrínseca por la sensación de progreso, el reconocimiento, el estatus y la historia en la que se involucran emocionalmente los participantes.

Las mecánicas de juego generan motivación extrínseca ante las recompensas obtenidas por cada acción positiva o negativa; se expresan en puntajes, retos, niveles, recompensas, desafíos, misiones, entre otros.

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