Orientación escolar

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ORIENTACION ESCOLAR

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Orientación escolar

PIAR

DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

Son dificultades que se presentan para adquirir un aprendizaje con respecto a los niños de su misma edad.
se evidencian a temprana edad en las dificultades motrices finas, gruesas y de articulación.

Tipos

DISLEXIA, DISCALCULIA, DISGRAFIA, DISORTOGRAFIA, TRASTORNOS EN LA COMUNICACION (FONACION, ARTICULACION, ETC)

Discapacidad

Son aquellas personas que presentan deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales a largo plazo que, al interactuar con el entorno, encuentran diversas barreras, que pueden impedir su participación plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con los demás ciudadanos.

Discapacidad pisco social, discapacidad cognitiva

Están presentes en nuestra institución.

Funciones cognitivas

Praxias
Nogsias
Funcion ejecutiva
Percepcion
Memoria
Atención

¿Qué hacer? ingles

Enseñar el idioma con apoyo visual y oral.
No forzar el aprendizaje del inglés antes de tiempo.
Ver películas y dibujos en inglés sin doblajes al español.
Enseñar de forma práctica y siempre partir de temas que resulten interesantes al niño y, así, despertar su interés comunicativo.

Método bits o doman

Son unidades de información por medio de imágenes grandes, claras y bien definidas. Son estímulos visuales acompañados de estímulos auditivos.

+ seguir un orden estructurado, repetirlo en cada sesión de aprendizaje, nombrarlo con entusiasmo.

¿Qué hacer? educación física

ENFATIZAR EN PROPIOCEPCION, LATERALIDAD, ESPACIO Y TIEMPO.

EXPLORACION, RELACION, IMAGINACION.

¿ Que hacer? Artes

control de emociones por medio del arte
integrar lo artistico con sus emociones
Fortalecer la ejecución motriz
Aplicar técnicas de arte donde deban desarrollar un paso a paso.

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