Quizziz como instrumento de evaluación

a) Los alumnos eligen que preguntas trabajar primero

b) El o la docente elige que preguntas trabajar primero

c) EL o la docente puede parar el juego después de cada pregunta para explicar

d) Las preguntas se suceden unas después de otras. No se pueden parar

a) Consume menos datos y recursos que Kahoot

b) Igual de datos y recursos que Kahoot

c) Más datos y recursos que Kahoot

d) No consume datos, ni recursos

a) Crear una cuenta para cada alumno

b) Crear una cuenta de profesor

c) Crear una cuenta de profesor y para cada alumno

d) No se requiere crear cuenta

a) Sólo las preguntas

b) Sólo las respuestas

c) Sólo la tabla de posiciones

d) Las preguntas, las respuestas y la tabla de posiciones

a) Memes y música

b) Memes y dibujos

c) Música y dibujos

d) Memes y etiquetas

a) Especialmente el trabajo en equipo

b) El seguimiento del trabajo de cada alumno.

c) El trabajo de la expresión oral del estudiante

d) El trabajo de la expresión escrita del estudiante

a) Preparar cuestionarios para hacer en el aula.

b) Hacer dictados.

c) Repasar cálculos

d) Preparar cuestionarios para hacer en el aula o en la casa

a) La creatividad, la curiosidad, la colaboración, la consciencia social y cultural

b) La colaboración, la curiosidad, el pensamiento crítico, la adaptabilidad

c) La comunicación, la colaboración, la resolución de problemas, la creatividad.

d) La comunicación, la colaboración, la resolución de problemas, la creatividad.

a) A Kahoot

b) A Vocaroo

c) A Quizlet

d) A Genail.ly

a) Presentar contenidos nuevos de manera tradicional

b) Revisar contenidos de manera lúdica

c) Presentar y revisar contenidos de manera lúdica.

d) Revisar contenidos de manera tradicional