Cuestionario de Ciencias Naturales
Authored by Jacqueline Escalante
Social Studies
2nd Grade
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27 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Durante una excursión al Museo de Historia Natural, los estudiantes observan huesos muy antiguos de animales que ya no existen. La guía les explica que estos restos ayudan a conocer cómo vivían y cómo han cambiado los seres vivos. ¿Qué nombre reciben estos restos?
Restos de huesos decorativos
Restos de rocas brillantes
Restos modernos
Restos fósiles
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Mientras jugaba fútbol, Argenis tocó accidentalmente una planta espinosa y rápidamente retiró la mano sin pensarlo. ¿Qué le permitió a Argenis dar esa respuesta rápida?
El sistema digestivo
El impulso nervioso
El sistema muscular
El paso de la sangre por las venas
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
En el patio de la escuela, justo detrás del comedor se acumula agua negra. La maestra Rosa les explica a los estudiantes que ese charco de agua permite que los microorganismos, especialmente las bacterias, crezcan y se multipliquen causando enfermedades. ¿Qué son las bacterias infectocontagiosas?
Son macroorganismos que viven en el bosque.
Son microorganismos que causan enfermedades solo a las plantas.
Son macroorganismos pluricelulares que pueden causar enfermedades.
Son microorganismos que pueden causar enfermedades y se transmiten fácilmente.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Francis es un estudiante que estornudó en clase, tapó su boca y nariz rápidamente con las manos, luego tocó varios objetos que usaron sus compañeros. La maestra explicó que así se pueden transmitir las enfermedades bacterianas. ¿Qué debe hacer Francis para evitar contagiar a los demás compañeros?
Al estornudar hacerlo al aire libre para que el viento se lleve las bacterias.
Al estornudar lavarse las manos y cubrirse la boca con el antebrazo.
Al estornudar al aire libre no cubrirse la boca ni la nariz.
Al sentirse enfermo no asistir a la escuela.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
La maestra Cleidy explica a sus estudiantes que en República Dominicana hay lugares especiales donde no se permite cortar árboles ni cazar animales, para proteger la biodiversidad. ¿Cómo se llaman esos lugares?
Zonas industriales
Zonas o áreas protegidas
Zona de playas turísticas
Zonas o barrios ecológicos
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
El Parque Nacional Los Haitises es un área protegida. La escuela María Montés de Barahona realiza una excursión con sus estudiantes, la guía les explica por qué es importante cuidar este tipo de ecosistema. Luego, les pregunta: ¿Cuál es la función principal de las áreas protegidas?
Conservar la naturaleza y proteger animales y plantas.
Servir como lugares para construir fábricas.
Permitir la caza libre de animales.
Construir casas cerca de los ríos.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Durante una práctica en el laboratorio, el maestro Junior muestra una botella con agua, en una lámina presenta una imagen con la fórmula química, luego les pregunta a los estudiantes: ¿cómo se podría definir el agua en base a su composición?
Es un compuesto químico formado por átomos de un solo elemento.
Es un elemento químico con dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno.
Es una mezcla heterogénea porque tiene dos elementos en su estructura.
Es un compuesto químico formado por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno.
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