Rúbricas interactivas, quizzes autocalificables

Utiliza herramientas tecnológicas para medir el aprendizaje de manera eficiente y accesible.

Se basa únicamente en exámenes escritos tradicionales.

No permite personalizar el aprendizaje.

No genera datos útiles para la mejora continua.

Facilitar la corrección manual de tareas

Transparentar los criterios de evaluación y proporcionar retroalimentación inmediata

Permitir la creación de exámenes en línea

Aumentar la dificultad de las evaluaciones

Moodle

Google Classroom

Microsoft Teams

CoRubrics

El docente revisa manualmente cada respuesta

El sistema compara respuestas del estudiante con las correctas predefinidas

Los estudiantes corrigen sus propios exámenes

No se asignan puntajes

Google Forms y Moodle Quiz

Kahoot y Quizizz

Google Classroom y CoRubrics

Microsoft Teams y Moodle

La evaluación diagnóstica identifica conocimientos previos, el desarrollo de contenido utiliza rúbricas para proyectos y la evaluación sumativa combina ambos para una evaluación integral.

La evaluación diagnóstica se realiza al final del curso, el desarrollo de contenido es solo para ciencias y la evaluación sumativa es opcional.

La evaluación diagnóstica utiliza solo exámenes escritos, el desarrollo de contenido no requiere rúbricas y la evaluación sumativa es solo para literatura.

La evaluación diagnóstica y sumativa son iguales, el desarrollo de contenido no es necesario.

Permite personalizar el aprendizaje y reducir tiempos de corrección

Aumenta la cantidad de exámenes tradicionales

Hace que los estudiantes dependan menos de la tecnología

Elimina la necesidad de retroalimentación inmediata