Об’єднання тем з різних предметів для полегшення навчання.

Вивчення кількох предметів одночасно без аналізу їх взаємодії.

  Поєднання різних компонентів у єдину систему, що забезпечує цілісність освітнього процесу та сприяє розвитку ключових компетентностей учнів.

Спрощення вивчення окремих предметів шляхом комбінування їх тем.

Підвищення ефективності навчання через об’єднання теоретичних знань.

Розвиток здатності учнів до міждисциплінарного мислення та вирішення  

    реальних життєвих проблем.

Створення умов для глибшого вивчення окремих предметів.

Оцінювання знань учнів з кількох предметів одночасно.

Через надання учням можливості вивчати різні теми в контексті їхніх інтересів.

Через взаємодію з навчальним матеріалом і засвоєння лише теоретичних знань.

Через сприяння розв’язанню конкретних проблемних ситуацій, що виходять за межі окремих предметів.

Через концентрацію на поглибленому вивченні одного предмета.

Формулювання завдань для учнів, що охоплюють одразу кілька предметів.

Підготовка уроку, який  допомагає  учням бачити зв’язок  між різними

     дисциплінами та життям.

Оцінювання знань та вмінь учнів за окремими предметами.

Керування освітнім  процесом