

Atelier sur le stress et l'anxiété
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2 Slides • 11 Questions
1
Mieux comprendre pour mieux accompagner
Services adaptés, Cégep Lévis
2
Multiple Choice
Le stress est :
Une anticipation d’un événement futur.
Une réaction face à un événement présent perçu comme menaçant.
Un trouble psychologique grave.
Une émotion positive qui ne cause jamais de problème.
3
Multiple Choice
L’anxiété est :
Anticipation face à une situation future, réelle ou imaginée
La même chose que le stress
Un état émotionnel qui survient uniquement pendant un danger réel
Toutes ces réponses à la fois
4
Multiple Choice
Le stress et l'anxiété sont :
Des émotions tout à fait normales
Des réflexes innés, incontrôlables
Là pour nous protéger face à un danger
Toutes ces réponses à la fois
5
Multiple Choice
L'anxiété peut créer de la détresse et empêcher quelqu'un de fonctionner?
Vrai
Faux
6
Word Cloud
Le stress peut se manifester par différents symptômes. Lesquels ?
7
Multiple Choice
Quels sont les éléments communs à toutes les peurs ?
Anticipation négative, évitement, hypervigilance
Une raison logique et rationnelle
Mauvaise estime de soi
8
Multiple Choice
L'anxiété a un impact sur les apprentissages
Vrai
Faux
9
Word Cloud
Vous êtes devant un examen surprise… qu’est-ce qui rend cette situation stressante ?
10
Multiple Choice
Face à une personne anxieuse, la meilleure approche est de :
ignorer les besoins, juger la personne, tourner les peurs en ridicule
Relativiser, brusquer, faire réagir
rassurer, questionner, encourager
parler de notre expérience, comparer à soi, banaliser les craintes
11
Multiple Choice
Pour soutenir un étudiant anxieux, un tuteur peut :
Organise, shématiser, vulgariser
Valider la compréhension
Toutes les réponses
12
Multiple Select
Quelle technique peut aider un étudiant à réduire son stress ?
(plusieurs bonnes réponses)
Planification rétroactive
Pomodoro
Ignorer ses questions
Boire plusieurs cafés pour rester éveillé
13
Organiser, schématiser, vulgariser
Valider la compréhension : poser des questions, demander de reformuler
Lien avec mémoire et attention
Rassurer, questionner, encourager
Technique de respiration
Planification
Pomodoro : 25 min travail / 5 min pause
Stratégies:
À qui référer?
Mieux comprendre pour mieux accompagner
Services adaptés, Cégep Lévis
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