Karakteristik Perkembangan Moralitas Peserta Didik
Presentation
•
Education
•
University
•
Practice Problem
•
Hard
John Kincling
Used 5+ times
FREE Resource
13 Slides • 10 Questions
1
Teuku Yasser, S.Psi,M.Pd
2
PENGERTIAN "MORAL"
3
I. Prakonvensional (anak-anak)
Tahap:
1. Orientasi Hukuman dan Kepatuhan
Perilaku baik untuk menghindari hukuman.
2. Orientasi Relativisme Instrumental
Tindakan dianggap benar jika menguntungkan diri sendiri.
Kohlberg mengembangkan teori Piaget menjadi tiga tingkat dan enam tahap perkembangan moral:
4
I. Prakonvensional (anak-anak)
Tahap:
1. Orientasi Hukuman dan Kepatuhan
Seorang siswa mematuhi peraturan sekolah dan tidak menyontek karena ingin dianggap sebagai siswa baik oleh guru dan teman-temannya. Ia ingin dipuji sebagai siswa teladan.
2. Orientasi Relativisme Instrumental
Seorang siswa mematuhi aturan larangan membawa motor ke sekolah tanpa SIM. Bukan karena takut dihukum, tapi karena sadar bahwa aturan itu untuk menjaga keselamatan siswa dan ketertiban lingkungan sekolah.
CONTOH
5
II. Konvensional (remaja dan dewasa awal)
Tahap:
3. Orientasi Anak Baik |
6
II. Konvensional (remaja dan dewasa awal)
Tahap:
3. Orientasi Anak Baik |
CONTOH
7
III. Pascakonvensional (dewasa)
Tahap:
5. Kontrak Sosial |
8
III. Pascakonvensional (dewasa)
Tahap:
5. Kontrak Sosial |
CONTOH
9
Multiple Choice
Apa yang dimaksud dengan moralitas dalam konteks perkembangan peserta didik?
A. Perilaku yang selalu patuh terhadap guru
B. Pengetahuan dan sikap terhadap benar dan salah
C. Aturan sosial yang dipaksakan oleh masyarakat
D. Norma budaya yang diwariskan secara otomatis
10
Multiple Choice
Siapa tokoh yang mengembangkan tahap-tahap perkembangan moral menjadi tiga tingkat dan enam tahap?
A. Erik Erikson
B. Jean Piaget
C. Sigmund Freud
D. Lawrence Kohlberg
11
Multiple Choice
Pada tahap konvensional menurut Kohlberg, seseorang cenderung…
A. Bertindak demi keuntungan pribadi
B. Patuh karena takut hukuman
C. Patuh terhadap aturan karena ingin menjaga keteraturan sosial
D. Bertindak berdasarkan prinsip moral universal
12
Orang tua sebagai role model moralitas.
Keluarga
Guru memberikan contoh dan pendidikan karakter.
Sekolah
Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Moralitas
13
Kelompok sebaya mempengaruhi nilai dan perilaku.
Teman Sebaya
TikTok, Instagram, YouTube bisa memperkuat atau mengganggu nilai moral.
Media Sosial & Budaya Modern
Memberi pedoman nilai-nilai universal.
Agama & Spiritualitas
Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Moralitas
14
USIA | KARAKTERISTIK MORAL |
|---|---|
Anak-anak (6–12 tahun) | Fokus pada kepatuhan dan hukuman. Belum bisa berpikir abstrak. |
Remaja Awal (13–15 tahun) | Mulai mempertanyakan aturan. Mencari identitas moral. |
Remaja Akhir (16–19 tahun) | Lebih peka terhadap nilai keadilan, kesetaraan, dan prinsip moral. Bisa berpikir kritis. |
15
Contoh Nyata di Kehidupan Mahasiswa
SITUASI | RESPON MORAL |
|---|---|
Menyontek saat ujian | Mahasiswa dengan moral tinggi akan menolak walau semua teman melakukannya |
Sharing informasi hoaks | Mahasiswa bermoral akan melakukan |
Ikut aksi sosial atau kampanye lingkungan | Tindakan ini menunjukkan kepedulian terhadap keadilan sosial dan tanggung jawab moral. |
16
Moralitas peserta didik berkembang seiring usia, lingkungan, dan pendidikan.
Pendidik berperan penting sebagai agen pembentuk moral.
Di era digital, perkembangan moral bukan hanya soal “baik-buruk” tapi juga soal kesadaran, tanggung jawab sosial, dan kemampuan berpikir kritis.
KESIMPULAN
17
Multiple Choice
Ciri khas moral anak-anak usia 6–10 tahun adalah…
A. Menghargai sudut pandang orang lain
B. Mengikuti aturan demi kenyamanan bersama
C. Patuh karena takut hukuman
D. Bertindak berdasarkan nilai-nilai etika pribadi
18
Multiple Choice
Berikut ini yang bukan termasuk faktor yang memengaruhi perkembangan moral peserta didik adalah…
A. Media sosial
B. Keluarga
C. Warna kulit
D. Teman sebaya
19
Multiple Choice
Seorang mahasiswa menolak menyontek walau semua temannya melakukannya. Ia berada pada tahap…
A. Prakonvensional
B. Konvensional
C. Pascakonvensional
D. Heteronom
20
Multiple Choice
Pada tahap orientasi kontrak sosial, seseorang mulai…
A. Mematuhi aturan demi mendapat pujian
B. Bertindak demi keuntungan diri sendiri
C. Menyadari bahwa aturan bisa diubah demi keadilan
D. Takut melanggar aturan karena takut hukuman
21
Multiple Choice
Moralitas berkaitan dengan hal-hal berikut, kecuali…
A. Norma
B. Etika
C. Hukum
D. Kepopuleran
22
Multiple Choice
Contoh perilaku mahasiswa yang menunjukkan moralitas tinggi di era digital adalah…
A. Menyebarkan informasi tanpa cek fakta
B. Mengomentari dengan kata-kata kasar
C. Mempromosikan toleransi antaragama di media sosial
D. Membagikan video prank tanpa izin
23
Multiple Choice
Apa yang membedakan tahap konvensional dan pascakonvensional dalam perkembangan moral?
A. Motivasi bertindak
B. Usia peserta didik
C. Jenis kelamin
D. Tingkat pendidikan
Teuku Yasser, S.Psi,M.Pd
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 23
SLIDE
Similar Resources on Wayground
18 questions
Perkembangan Motorik
Presentation
•
University
18 questions
Pengantar Bisnis dan Manajemen
Presentation
•
University
16 questions
Asesmen Awal dan Fromatif
Presentation
•
University
20 questions
LEMBAR KERJA SISWA BAB III
Presentation
•
University
16 questions
Presentasi kisah para nabi
Presentation
•
University
20 questions
CN 5
Presentation
•
University
16 questions
Membuat Presentasi Quizizz
Presentation
•
University
Popular Resources on Wayground
10 questions
Safety Day 2026 – Student Review
Quiz
•
9th Grade
21 questions
Continents and Oceans
Quiz
•
6th Grade
20 questions
Parts of Speech
Quiz
•
5th Grade
16 questions
Subject & Predicate
Quiz
•
5th Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
12 questions
Map Skills
Quiz
•
3rd Grade
22 questions
Continents and Oceans
Quiz
•
5th Grade
15 questions
Rounding Decimals
Quiz
•
5th Grade