Descritor 15 - Estabelecer relações lógico-discursívos - Marce
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1
Multiple Choice
(SAEPE). Leia os textos abaixo. Descritor 15
Dom Casmurro
Uma noite dessas, vindo da cidade para o
Engenho Novo, encontrei no trem da Central um rapaz
aqui do bairro, que eu conhecia de vista e de chapéu.
Cumprimentou-me, sentou-se ao pé de mim, falou da
lua e dos ministros, e acabou recitando-me versos. A
viagem era curta, e os versos pode ser que não fossem
inteiramente maus. Sucedeu, porém, que, como eu
estava cansado, fechei os olhos três ou quatro vezes;
tanto bastou para que ele interrompesse a leitura e
metesse os versos no bolso.
[...] No dia seguinte, entrou a dizer de mim
nomes feios, e acabou alcunhando-me Dom Casmurro.
Os vizinhos, que não gostam dos meus hábitos
reclusos e calados, deram curso à alcunha, que afinal
pegou.
[...] Não consultes dicionários. Casmurro não
está aqui no sentido que eles lhe dão, mas no que lhe
pôs o vulgo de homem calado e metido consigo. Dom
veio por ironia, para atribuir-me fumos de fidalgo.
Tudo por estar cochilando! Também não achei melhor
título para a minha narração; se não tiver outro daqui
até ao final do livro, vai este mesmo.
ASSIS, Machado de. Dom Casmurro. 26. ed. São Paulo: Ática, 1992. p. 13.
Fragmento.
No trecho “... que afinal pegou.”, o pronome
destacado refere-se à palavra
A) alcunha.
B) livro.
C) rapaz
D) trem.
E) viagem.
2
Multiple Choice
VALSINHA
Um dia ele chegou tão diferente do seu jeito de
sempre chegar Olhou-a de um jeito muito mais quente
do que sempre costumava olhar E não maldisse a vida
tanto quanto era seu jeito de sempre falar E nem
deixou-a só num canto, pra seu grande espanto,
convidou-a pra rodar.
Então ela se fez bonita como há muito tempo
não queria ousar Com seu vestido decotado cheirando
a guardado de tanto esperar Depois os dois deram-se
os braços como há muito tempo não se usava dar E
cheios de ternura e graça foram para a praça e
começaram a se abraçar.
E ali dançaram tanta dança que a vizinhança
toda despertou E foi tanta felicidade que toda a cidade
se iluminou E foram tantos beijos loucos, tantos gritos
roucos como não se ouviam mais...
Que o mundo compreendeu
E o dia amanheceu
Em paz.
HOLANDA, Chico Buarque de. In: Construção. CD Philips. 1971.
De acordo com esse texto, a felicidade do casal fez
com que:
A) a cidade se iluminasse.
B) a vizinhança despertasse.
C) a mulher ficasse bonita.
D) o dia amanhecesse.
3
Multiple Choice
Leia o texto abaixo.
VALSINHA
Um dia ele chegou tão diferente do seu jeito de
sempre chegar Olhou-a de um jeito muito mais quente
do que sempre costumava olhar E não maldisse a vida
tanto quanto era seu jeito de sempre falar E nem
deixou-a só num canto, pra seu grande espanto,
convidou-a pra rodar.
Então ela se fez bonita como há muito tempo
não queria ousar Com seu vestido decotado cheirando
a guardado de tanto esperar Depois os dois deram-se
os braços como há muito tempo não se usava dar E
cheios de ternura e graça foram para a praça e
começaram a se abraçar.
E ali dançaram tanta dança que a vizinhança
toda despertou E foi tanta felicidade que toda a cidade
se iluminou E foram tantos beijos loucos, tantos gritos
roucos como não se ouviam mais...
Que o mundo compreendeu
E o dia amanheceu
Em paz.
HOLANDA, Chico Buarque de. In: Construção. CD Philips. 1971.
De acordo com esse texto, a felicidade do casal fez
com que:
A) a cidade se iluminasse.
B) a vizinhança despertasse.
C) a mulher ficasse bonita.
D) o dia amanhecesse.
E) o mundo compreendesse.
4
Multiple Choice
Leia o texto abaixo.
Patativa, profissão: poeta
Patativa bodejava poesia. Dava um jeito de ficar
longe dos outros agricultores para poder se concentrar
melhor e assim brotava poesia, à medida que trabalhava
a terra, na mais íntima integração entre natureza e
cultura, aqui entendida como atitudes complementares e
nunca como oposição que se procurou estabelecer.
Ele imaginava o poema como se fosse um quadro e
depois ia constituindo verso a verso, guardando na
memória privilegiada, acumulando como se fossem
camadas da Terra. Seu trabalho com as palavras era
braçal e ao mesmo tempo elas brotavam como as
sementes da terra fértil que ele cultivou até os 70 anos.
Revista Cult, 2002
Em “...elas brotavam como as sementes...”, a palavra
destacada estabelece a idéia de
A) conseqüência.
B) comparação.
C) causa.
D) finalidade.
E) proporção.
5
Multiple Choice
No trecho “... portanto, é fundamental se cuidar.”
(último parágrafo), a conjunção destacada introduz
uma informação:
A) comparativa.
B) conclusiva.
C) condicional.
D) conformativa.
E) contraditória.
6
Multiple Choice
Leia o texto abaixo e responda.
Esse Eça!
Talvez por ter nascido sem pai, talvez por ter
sido um menino solitário, talvez porque ainda não
havia televisão nem videogame, ou talvez porque
fosse mesmo tímido, logo que pude decifrar as
“formiguinhas pretas”, meu lazer passou a ser a
leitura. Nada de “estudo”, nada de “busca do saber”.
Ler para sonhar, para sentir-me na pele dos
protagonistas, para me divertir mesmo.
Quanto dessas leituras habita ainda em mim!
Mas, pulando Lobato e os queridos autores de
literatura juvenil, lembro-me de O suave milagre, do
escritor português Eça de Queirós. Que impacto! Eu lia
e relia o conto, lágrimas, frissons, emoções que
acredito nunca mais ter conseguido sentir ao ler um
texto. [...] O suave milagre continua como uma das
minhas narrativas favoritas. Que conto! Esse Eça!
BANDEIRA, Pedro. Carta Fundamental, fev. 2011. Fragmento.
No trecho “... logo que pude decifrar as ‘formiguinhas
pretas’”, a expressão destacada estabelece uma
relação
A) condicional.
B) consecutiva.
C) final.
D) modal.
E) temporal.
7
Multiple Choice
No trecho “– Também não enxergo os nomes dos
pratos.”, a palavra destacada estabelece uma relação
de
A) conclusão.
B) condição.
C) oposição.
D) soma.
E) tempo.
8
Multiple Choice
No fragmento “Além disso, foi lá que se viveu uma
experiência até então inédita de democracia”, a
expressão destacada tem um valor semântico de
A) acréscimo.
B) comparação.
C) consequência.
D) oposição.
E) proporção.
9
Multiple Choice
No trecho “Um ‘diário’ é uma tentativa de preservar para
a eternidade o que não passou de um momento.”, o
autor usou as palavras destacadas para exprimir ideia de
A) adição.
B) comparação.
C) contraste.
D) exagero.
E) negação.
10
Multiple Choice
No Texto, no trecho “À medida que a população do
planeta cresce, o consumo doméstico e industrial
também aumenta.” ( . 6-8), a expressão estabelece
com a oração seguinte uma relação de
A) alternância.
B) conclusão.
D) proporcionalidade.
E) temporalidade.
(SAEPE). Leia os textos abaixo. Descritor 15
Dom Casmurro
Uma noite dessas, vindo da cidade para o
Engenho Novo, encontrei no trem da Central um rapaz
aqui do bairro, que eu conhecia de vista e de chapéu.
Cumprimentou-me, sentou-se ao pé de mim, falou da
lua e dos ministros, e acabou recitando-me versos. A
viagem era curta, e os versos pode ser que não fossem
inteiramente maus. Sucedeu, porém, que, como eu
estava cansado, fechei os olhos três ou quatro vezes;
tanto bastou para que ele interrompesse a leitura e
metesse os versos no bolso.
[...] No dia seguinte, entrou a dizer de mim
nomes feios, e acabou alcunhando-me Dom Casmurro.
Os vizinhos, que não gostam dos meus hábitos
reclusos e calados, deram curso à alcunha, que afinal
pegou.
[...] Não consultes dicionários. Casmurro não
está aqui no sentido que eles lhe dão, mas no que lhe
pôs o vulgo de homem calado e metido consigo. Dom
veio por ironia, para atribuir-me fumos de fidalgo.
Tudo por estar cochilando! Também não achei melhor
título para a minha narração; se não tiver outro daqui
até ao final do livro, vai este mesmo.
ASSIS, Machado de. Dom Casmurro. 26. ed. São Paulo: Ática, 1992. p. 13.
Fragmento.
No trecho “... que afinal pegou.”, o pronome
destacado refere-se à palavra
A) alcunha.
B) livro.
C) rapaz
D) trem.
E) viagem.
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