Mari Berkenalan...

1. Panduan Pembuatan Modul Ajar (Komponen Modul Ajar Kurmer)

2. Pendekatan Deep Learning dalam Kurikulum Merdeka

3. Pembuatan Modul Ajar

4. Integrasi Modul Ajar ke dalam Quizizz

​Alur Kegiatan Webinar

1. Panduan Pembuatan Modul Ajar (Komponen Modul Ajar Kurmer)

1. Ada 3 pendekatan Deep Learning dalam Kurikulum Merdeka

   Berkesadaran (Mindful Learning) Berkesadaran atau mindful learning adalah proses pembelajaran yang melibatkan kesadaran dan perhatian penuh terhadap proses belajar itu sendiri. Dalam mindful learning, siswa diharapkan untuk lebih sadar akan pikiran, perasaan, dan tubuh mereka sendiri, sehingga mereka dapat lebih fokus dan efektif dalam proses belajar.

2. Pendekatan Deep Learning dalam Kurikulum Merdeka

2. Bermakna (Meaningful Learning) Bermakna atau meaningful learning adalah proses pembelajaran yang memungkinkan siswa untuk memahami dan menghubungkan konsep-konsep baru dengan pengalaman dan pengetahuan yang sudah mereka miliki. Dalam meaningful learning, siswa diharapkan untuk dapat memahami makna dan relevansi dari materi yang dipelajari, sehingga mereka dapat lebih mudah mengingat dan menerapkan pengetahuan tersebut.

2. Pendekatan Deep Learning dalam Kurikulum Merdeka

3. Menggembirakan (Joyful Learning) Menggembirakan atau joyful learning adalah proses pembelajaran yang menyenangkan dan memuaskan bagi siswa. Dalam joyful learning, siswa diharapkan untuk dapat menikmati proses belajar dan merasa puas dengan hasil yang dicapai. Joyful learning dapat dicapai melalui berbagai cara, seperti dengan menggunakan metode pembelajaran yang inovatif, memberikan umpan balik yang positif, dan menciptakan lingkungan belajar yang nyaman dan mendukung.

2. Pendekatan Deep Learning dalam Kurikulum Merdeka

Anda ahli kurikulum merdeka untuk SMA. Tolong buatkan Modul Ajar (rencana pembelajaran) dengan pendekatan deep learning atau pembelajaran mendalam dengan tiga elemen yaitu pembelajaran berkesadaran atau meaningful learning, pemeblajaran bermakna atau mindful learning dan pembelajaran menggembirakan atau joyful learning untuk kelas 12 dengan tujuan pembelajaran : Peserta didik menjelaskan DNA, Gen, dan Kromosom, 2 jam pelajaran (80 menit) dengan menggunakan model pembelajaran Game-Based Learning. Dengan susunan sebagai berikut:

Identitas penulis
Kompetensi awal
8 DImensi Profil Lulusan: Keimanan dan Ketakwaan terhadap Tuhan YME, Kreativitas, Kolaborasi
Model pembelajaran yang digunakan
Tujuan pembelajaran (samakan dengan yang ada di atas)
Asesmen Pemahaman bermakna
Materi/Bahan Ajar (buatkan rangkuman materinya, jadikan 6 paragraf)
Pertanyaan pemantik
Kegiatan pembelajaran (langkah-langkah pembelajaran sesuai dengan model pembelajaran termasuk waktunya)
Refleksi peserta didik dan pendidik
Lembar kerja peserta didik (Buatkan rubrik penilaian analitik untuk tugas diskusi dan presentasi siswa dengan tema di atas dengan skala likert)
Pengayaan dan remedial
Bahan bacaan pendidik dan peserta didik
Glosarium
Daftar pustaka

​Prompt...