เรื่อง งามมารยาท ๒

เรื่อง
งามมารยาท ๒

นักเรียนพูดคุยเกี่ยวกับมารยาทที่เรียน

ไปในคาบที่แลว

อ่านคําศัพท์เดิม

มารยาท

สมัย

วาจา

Elegant

Sophisticated

วินัย

แซง

เอ่ยถาม

สมควร

งามสง่า

นักเรียน ลองอธิบาย

ความหมายของคำประพันธ์

ที่มีตัวเลขอยู่ว่า

หมายความว่าอย่างไร

กายงาม ตามสมัย

ฝึกวินัย ให้เหมาะสม

ลุกนั่ง ระวังล้ม

น่าชื่นชม งามสง่า

เมื่อสบ พบผู้ใหญ่

ยกมือไหว้ ช่างงามตา

อย่าวิ่ง แซงขึ้นหน้า

เดินช้าช้า หรือยืนตรง

อ่านคำ และความหมาย

๑) บํารุงรักษาและเชิดชูไว้ไม่ให้เสื่อมลง


๒) ความภูมิใจในตัวเอง


๓) ความดีงาม, คุณความดี


๔) สิ่งที่ดีงาม, สิ่งที่เหมาะสม, ความดี, บุญ


๕) การพูดด้วยไมตรีจิต

จรรโลง

ศักดิ์ศรี

คุณธรรม

กุศล

ปราศรัย

นักเรียนคิดว่า

ภาพต่อไปนี้มีความหมาย

อย่างไรที่เกี่ยวกับ

มารยาทที่งดงาม?

ถือของหนัก ช่วยนําส่ง คุณครู เราควรจัก

ปราศรัย มั่นคงความ ด้วยซื่อตรง งามวาจา

และพูดดี พูดเพราะ สมศักดิ์ศรี มีภาษา

ค่าเงินทอง สูงเกินกว่า มีราคา คําจริง

นักเรียนลองเรียงลำดับคำ ให้ได้ใจความ

และสัมผัสกัน

นักเรียน คอยๆ อาน ที ละ วรรค

ทำความเขาใจ แลวเขียนตอบคำถาม หนา ๘๙ และ ๙๐

เขียนตอบคําถามแบบ
ทวนคําถาม

เขียนตอบคําถามแบบทวน
คําถามและใช้คําเชื่อม และ แต่

Success Criteria เกณฑความสําเร็จ

เขียนตอบคําถามโดยใช้คําเชื่อม แต่ นอกจากนี้ เพราะ

คําถามชวนตอบ
๑) ถ้านักเรียนเป็นคุณครูแล้วเห็นนักเรียนปฏิบัติตน เช่นในบทประพันธ์นักเรียนจะทํา
อย่างไร?
๒) นักเรียนเคยคิดไม่ดีในเรื่องอะไร
บ้าง?