Model Kompetensi kepala madrasah

Setelah mengikuti materi pelatihan ini peserta dapat mengidentifikasi kompetensi yang harus dikuasai seorang kepala madrasah dan tingkatannya.

​

​Tujuan Pembelajaran

​menyimak video mengenai kepemimpinan kepala sekolah dan memberi komentar.

​​Menyimak Video

​Mengidentifikasi kompetensi yang dibutuhkan oleh seorang kepala madrasah

​​Brainstorming

​Membaca model kompetensi kepala sekolah dan menyajikan kedalam peta konsep

​​Diskusi

​Setiap kelompok mempresentasikan peta konsep dan membahasnya.

​​Presentasi

Pengertian Kompetensi Kepala
Sekolah

Kemampuan dalam
menunjukkan kualitas diri
melalui kematangan moral,
emosi, dan spiritual untuk
berperilaku sesuai dengan
kode etik, pengembangan
diri
melalui kebiasaan refleksi,
dan memiliki orientasi
berpusat pada peserta
didik.

Kompetensi
Kepribadian

Kemampuan untuk
memberdayakan warga
satuan pendidikan
berkolaborasi dengan warga
satuan pendidikan dan
masyarakat, serta terlibat
dalam organisasi profesi dan
jejaring yang lebih luas
untuk peningkatan kualitas
satuan pendidikan.

Kompetensi
Sosial

Kemampuan Kepala Shuntuk
mengembangkan visi dan
budaya belajar satuan
pendidikan, menerapkan
kepemimpinan pembelajaran
yang berpusat pada peserta
didik, serta mengelola
sumber daya secara efektif,
transparan, dan akuntabel.

Kompetensi
Profesional

Perdirjen GTK Kemendikbud RistekDikti No. 7327/B.B1/HK.03.01/2023

1. Kelas dibagi menjadi 6 kelompok.

2. Setiap kelompok mengidentifikasi satu kompetensi sesuai dengan pembagian tugas.

3. Setiap kelompok menyajikan hasil identifikasi dalam sebuah peta konsep.

4. Peta konsep memuat kompetensi, indikator kompetensi, sub indikator kompetensi dan level kompetsni.

​

​Identifikasi Kompetensi Kepala Sekolah/Madrasah

Setiap kelompok mempresentasikan peta konsep.

​​Presentasi

Setiap kelompok memberikan pertanyaan atau komentar

​​Pembahasan

Level 4
Mumpun
i

Level 3
Menenga
h

Level 2
Dasar

Level Kompetensi

Level 1
Paham

Kemampuan
kepala sekolah
untuk
memahami
pengetahuan
tentang prinsip-
prinsip, konsep,
teori dan praktik.

Kemampuan
kepala sekolah
untuk
menerapkan
pengetahuan
tentang prinsip-
prinsip, konsep,
teori, dan praktik

Kemampuan
kepala sekolah
untuk
menganalisis
prinsip-prinsip,
konsep, teori,
dan praktik

Kemampuan
kepala sekolah
membimbing
rekan sejawat
dengan
menggunakan
agensi diri dalam
mengembangkan
dan menggunakan
pengetahuan
tentang prinsip-
prinsip, teori, dan
praktik

Kemampuan
kepala sekolah
untuk
mengevaluasi
pengetahuan
tentang prinsip-
prinsip, konsep,
teori, dan praktik

Level 5
Ahli

Perdirjen GTK Kemendikbud RistekDikti No. 7327/B.B1/HK.03.01/2023

LK. 1 - Identifikasi Level Kompetensi

LK. 2 Rencana Pengembangan Kompetensi Kepala Madrasah