

名词解释:中国工农红军长征
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启蒙,就是人类摆脱自己加诸于自己的“不成熟”状态。这种“不成熟状态”,是指不经过他人的引导而无法运用自己的理性。人不是没有理性,而是人缺乏运用理性的勇气,这不是智力问题,而是品质的问题。也就是说“愚昧”,是因为不具备“勇敢”这种道德品质而导致的。 —康德
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历史名词:
中国工农红军长征
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环节一:史料整理
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结合预习所学,你觉得本课内容有哪些关键史实?(提示:1.用关键词表达 2.数量范围: 1-3个 )
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梳理史实,进行排序。
红军第五次“反围剿失败”
中央红军突围西进
湘江血战和遵义会议
过雪山草地
胜利会师陕甘
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梳理史实,思考其史观。
红军在第五次反“围剿”中因“左”倾错误指挥遭受重大损失,被迫进行战略转移。
1934年10月,中共中央率领中央红军8万多人突围西进
湘江血战和遵义会议
过雪山草地
陕甘会师
长征背景
长征开始
长征转折点
艰难险阻
长征胜利
长征背景
长征开始
长征转折点
艰难险阻
长征胜利
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历史名词解释
1.结合史料,请你口述"中国工农红军长征"的背景和历史过程。
9
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完成红军长征的路线图
渡过湘江,强渡乌江
四渡赤水
强渡大渡河,飞夺泸定桥
翻越大雪山,走过草地
突破天险腊子口,进入甘肃
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历史名词解释
2.结合史料,请你评价“中国工农红军长征”的历史意义?
11
长征是中国工农红军在极端困难条件下进行的一次伟大战略转移。遵义会议的召开,标志着中国共产党在思想上和政治上的成熟。长征的胜利,不仅保存了革命力量,而且锻造了长征精神,为中国革命的胜利奠定了坚实的基础。
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理论拓展与补充:
长征意义:革命转危为安;铸就长征精神;
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环节二:史实辨伪
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Multiple Choice
红军长征的起因是国民党对中央革命根据地的四次“围剿”。
正确
错误
15
Multiple Choice
红军长征开始于1934年10月,中共中央被迫放弃井冈山革命根据地,进行战略转移,率领中央红军突围西进。
正确
错误
16
Multiple Choice
遵义会议是在红军长征途中召开的,会议取消了毛泽东的军事最高指挥权。
正确
错误
17
Multiple Choice
红军在长征过程中没有渡过湘江,而是直接向西突围。
正确
错误
18
Multiple Choice
红军长征途中,博古提出改向贵州前进的建议,这一建议得到了中央多数同志的支持。
正确
错误
19
Multiple Choice
红军长征中,四渡赤水河是毛泽东指挥下的一项重要战术行动。
正确
错误
20
Multiple Choice
红军长征期间,飞夺泸定桥是红军在大渡河上进行的一次关键战斗,红军成功夺取了泸定桥。
正确
错误
21
Multiple Choice
红军长征的起点是陕北吴起镇,红军在这里与陕北红军胜利会师。
正确
错误
22
Multiple Choice
长征结束后,红军三大主力在甘肃会宁地区会师,宣告长征胜利结束。
正确
错误
23
Multiple Choice
长征精神包括左倾思想,坚定信念、团结协作、不怕牺牲、勇于胜利等核心要素。
正确
错误
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环节三:史观批判
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Multiple Select
根据上述三种不同的视角,分析它们各自对长征的评价有何不同,并解释这些差异可能源于哪些因素。(如政治立场、历史背景、文化价值观等)
国民党视角可能强调长征是红军的失败和逃亡,这可能源于其政治立场和对红军的敌对态度,以及对国民党军队成就的强调
共产党视角则可能强调长征的积极影响,如保存革命力量和锻炼红军,这反映了其对长征精神的肯定和对革命历史的正面评价
中立学者视角可能更注重长征对中国政治格局和人民精神的影响,这种视角可能更注重历史事件的长期影响和多方面的效果
除了共产党视角,其他的都是错误的,因为课本上没说。
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Multiple Select
由此可知,评价历史事件时应考虑的因素:
多维视角:考虑不同政治、文化和历史背景下的观点,以避免单一视角的偏见
历史背景:理解事件发生时的具体环境,包括社会、经济和政治状况,这有助于更准确地评价事件的影响
长期影响:评估事件对后世的长远影响,包括政治、社会和文化等方面,这有助于全面理解事件的历史意义。
以课本为主,把课本内容记住就可以了。
启蒙,就是人类摆脱自己加诸于自己的“不成熟”状态。这种“不成熟状态”,是指不经过他人的引导而无法运用自己的理性。人不是没有理性,而是人缺乏运用理性的勇气,这不是智力问题,而是品质的问题。也就是说“愚昧”,是因为不具备“勇敢”这种道德品质而导致的。 —康德
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