RW.s1024

1. una actividad o propósito natural o previsto
para una persona o cosa.

sustantivo

Usado en una oración: "los

puentes cumplen la función de proporcionar acceso a través del

agua".

Rol, uso, tarea, propósito

Función:

Sinónimos:

Girar y hablar: ¿Por qué son beneficiosas las barras

laterales?

Característica del texto:

Hazlo ahora

2

Crea una oración usando la palabra función­

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Objetivo de aprendizaje: El estudiante será capaz

de reconocer características

Demostración de aprendizaje: Ante un texto, el
estudiante reconocerá correctamente
las características textuales y gráficas

para apoyar la comprensión en al menos 4

de 5 preguntas.

Características para apoyar la comprensión.

LO: SWBAT reconoce texto y gráficos

comprensión.

DOL: Dado un texto, los estudiantes reconocen

correctamente las características textuales y

gráficas para apoyar la comprensión en al menos 4 de 5 preguntas.

textuales y gráficas para apoyar la

El cuerpo humano El cuerpo humano

Estrategia ELPS: (1.E) Internalizar lenguaje básico y académico nuevo utilizándolo y reutilizándolo de maneras significativas en actividades de escritura que desarrollen
conceptos y el dominio del lenguaje.

TEKS: � ELA.3.9D.ii Reconocer características y estructuras del texto informativo, incluidas características como secciones, tablas, gráficos, líneas de tiempo, viñetas,
números y fuentes en negrita y cursiva para apoyar la comprensión.

Dominio/Objetivo ELPS: Escritura 5(D) Editar la escritura para la gramática y el uso estándar, incluyendo la concordancia entre sujeto y verbo, la concordancia entre
pronombres y los tiempos verbales apropiados acordes con las expectativas del nivel de grado a medida que se adquiere más inglés.

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cráneo

Imágenes dentro de un texto

________

________ características gráficas

partes de un texto que ayudan a transmitir

el significado

características del texto

vocabulario

la estructura ósea que forma la cabeza

Características del texto

cognados

traducción

________

cráneo

Definición

características

gráficas

Cognados y vocabulario académico de la lección

4

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vértebras

hueso delgado que está en la parte inferior

de la pierna

vértebras

________

fíbula

órganos

________

vocabulario

partes del cuerpo formadas por células

y tejidos que desempeñan una función

específica

huesos pequeños que forman parte de la

columna vertebral o espina dorsal

cognados

traducción

órganos

________

Definición

peroné

Cognados y vocabulario académico de la lección

5

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Hoy conocerás dos funciones

que te ayudarán a llegar al

destino, oa comprender, lo que

estás leyendo.

_________

Mis papás utilizan
para llegar a un sitio nuevo.

Cuando tus papás organizan

un viaje en coche, ¿qué
utilizan para llegar a un sitio nuevo?

¡Dime lo que sabes!¡Dime lo que sabes!

6

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El esqueleto

Sistema

Conocimiento

SWBAT

analiza las

partes y funciones

fundamentales

de los sistemas del

cuerpo.

Objetivo

Capítulo 1:

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Características del texto

Características gráficas

Características del texto = características textuales

Características gráficas = características gráficas
Vocabulario académico

8

Imagen u otras imágenes dentro

de un texto.

Partes de un texto que ayudan

a transmitir el significado pero que no

son el cuerpo principal del texto.

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Informa y

entretiene al lector.

Incluye

funciones

de texto y
gráficos .

Texto

No ficción

No ficción narrativa

Está escrito como

una historia

pero

proporciona datos sobre un tema.

9

Informativo

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¿Sabías?

Las partes del cuerpo que

trabajan duro

El asombroso cuerpo humano

Tu cuerpo es una máquina increíble que trabaja duro todos los días. Tu corazón
es como una bomba que nunca se detiene y envía sangre a todo tu cuerpo.
Cuando respiras, tus pulmones se llenan de aire como si fueran globos, lo
que le da a tu cuerpo el oxígeno que necesita. Tu cerebro es el jefe de tu cuerpo
y le dice a todas las demás partes qué hacer.

Las maravillas del cuerpo

Tu estómago es como una licuadora que mezcla los alimentos que ingieres para
que tu cuerpo los use como fuente de energía. Tus huesos son el armazón que
te sostiene y tus músculos te ayudan a moverte y jugar. Todas las partes de
tu cuerpo trabajan juntas para mantenerte sano y fuerte, desde la cabeza
hasta los dedos de los pies.

Cómo funciona tu cuerpo

•

•

•

•

Tu cerebro es aproximadamente

del tamaño de tus dos
puños juntos.
Tú bebes unas 20.000
veces al día.

Tienes más de 600

músculos en tu cuerpo.

¡Tu corazón late unas 100.000

veces al día!

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Las partes del cuerpo que

trabajan duro

•

•

•Tu cerebro es aproximadamente

del tamaño de tus dos
puños juntos.
Tú bebes unas 20.000
veces al día.

Tienes más de 600

músculos en tu cuerpo.

¡Tu corazón late unas 100.000

veces al día!

•

¿Qué característica ayuda al lector a

localizar información sobre la cantidad

de veces que parpadeamos al día?

Tu cuerpo es una máquina increíble que trabaja duro todos los días. Tu corazón
es como una bomba que nunca se detiene y envía sangre a todo tu cuerpo.
Cuando respiras, tus pulmones se llenan de aire como si fueran globos, lo
que le da a tu cuerpo el oxígeno que necesita. Tu cerebro es el jefe de tu cuerpo
y le dice a todas las demás partes qué hacer.

El asombroso cuerpo humano

Las maravillas del cuerpo

Tu estómago es como una licuadora que mezcla los alimentos que ingieres para
que tu cuerpo los use como fuente de energía. Tus huesos son el armazón que
te sostiene y tus músculos te ayudan a moverte y jugar. Todas las partes de
tu cuerpo trabajan juntas para mantenerte sano y fuerte, desde la cabeza
hasta los dedos de los pies.

Cómo funciona tu cuerpo

Barra lateral

¿Sabías?

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B. Tu corazón es como una bomba que nunca se detiene.

arriba

A. Tus huesos son el marco que te sostiene.

D. Tu cuerpo trabaja en conjunto para mantenerte

saludable.

C. Tu estómago es como una licuadora.

¿Qué

detalle

podemos

encontrar en la

sección “El

asombroso

cuerpo humano”?

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13

subtítulo

encabezados

____________.

La característica del texto en la selección que ayuda al lector a

localizar información sobre datos y estadísticas interesantes del cuerpo

humano es

La barra lateral

palabras en negrita

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¿En qué

sección de

la selección

encontrará el

lector

información

sobre cómo

funciona el

estómago?

B. Cómo funciona tu cuerpo
C. La barra lateral

A. El asombroso cuerpo humano

D. El Título

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¿Qué es

el?

¿Propósito

de las

palabras en

negrita en el texto?

El propósito de los

encabezados en el texto es…

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Capítulo 1: El sistema esquelético

Reconoceremos

características del

texto y el gráfico de

hoy para apoyar nuestra

comprensión del texto.

Aplicar al texto

16

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Huesos pequeños

que forman parte de la

columna vertebral

o espina dorsal.

(sustantivo)

(sustantivo)

(sustantivo)

(sustantivo)

cráneo

órganos

cráneo =cráneo

peroné

cráneo =cráneo

vértebras = vértebra

partes de tu

cuerpo formadas

por células y tejidos

que realizan un

trabajo específico

El pequeño

“hueso exterior” en

la parte inferior de la

pierna.

vértebras

órganos

fíbula

cráneo

Vocabulario de contenido

17

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Subrayar palabras clave o

detalles

¡Esto es importante!

No entiendo.

Detener
Leer
¡Jota!

Se espera que los lectores…

• ¿Qué característica del texto noto?

Detente y pregúntate:

• ¿Cómo ayuda esta función al lector a

comprender el texto?

Capítulo 1: Páginas 2­5

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¿Qué nos va a enseñar el Dr. Welbody?

Hola, mi nombre es Dr. Welbody.
Estoy aquí para ayudarte a aprender más sobre el
cuerpo y sus sistemas. En los próximos días
aprenderemos sobre tres sistemas: el sistema
esquelético, el sistema muscular y el sistema nervioso.

Taxonomía de Bloom: recordar
Capítulo 1, Página 2, Párrafo 2

Propósito de la lectura:

19

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Empecemos por arriba, por el cráneo. Los médicos llaman a este

conjunto de huesos " cráneo " . El cráneo tiene una función muy importante:

protege el cerebro.

Se podría pensar que el cráneo está formado por un solo hueso grande,

pero no es así. De hecho, el cráneo humano está formado por 22 huesos.

Propósito de la lectura:

¿Puedes nombrar el órgano que está protegido por el cráneo?

Taxonomía de Bloom: comprender
Capítulo 1, página 6

21

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Toca tu pecho, justo en el medio, puedes sentir el esternón .

Mi siguiente diapositiva muestra los huesos dentro del pecho. Si

Si te das un golpecito hacia la izquierda o hacia la derecha, es posible que

puedas sentir algunas costillas. Las costillas protegen órganos internos como el

corazón y los pulmones.

Taxonomía de Bloom: aplicación

¿En qué se diferencia el esternón del cráneo? Explicar

Propósito de la lectura:

Capítulo 1, Página 8, Párrafos 1 y 2

22

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23

¿Qué detalles se pueden

encontrar en el

capítulo “El sistema

esquelético”?
Seleccione DOS

respuestas correctas.

D. El cráneo protege el cerebro y está formado

por 22 huesos.

E. La pelvis está situada en la parte

superior del cuerpo.

el esternón.

C. El peroné es más grande que la tibia

en la parte inferior de la pierna.

B. El esternón también se conoce como

A. La columna vertebral está formada

exactamente por 30 vértebras.

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La columna vertebral está formada por más de treinta

huesos más pequeños, apilados unos sobre otros. Estos huesos
más pequeños se denominan vértebras. Las vértebras
protegen un conjunto de nervios llamado médula espinal. La
médula espinal envía señales nerviosas hacia y desde el cerebro.

Propósito de la lectura:

¿Por qué las vértebras trabajan con la columna vertebral para proteger la
médula espinal?

Taxonomía de Bloom: Analizar
Capítulo 1, Página 7, Párrafo 2

24

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¿Qué oraciones del texto apoyan tu respuesta?

____________.

La función principal de la columna

vertebral es

¿Cuál es la función

principal de la columna

vertebral?

25

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TINTA­PAR­COMPARTIR:¿Qué pasaría si no tuviéramos huesos?

Explícanos

¿Qué puedes inferir sobre el sistema esquelético?

Girar y hablar:

________________.

Si no tuviéramos huesos, lo sé porque…

Taxonomía de Bloom: evaluar y crear

26

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�

�
�

27

� La evidencia se utiliza con precisión

para respaldar la respuesta.

� La respuesta y la evidencia que la respalda se

basan en el texto.

� Una respuesta completa proporcionará

una de las posibles respuestas.

Aspectos a tener en cuenta en las respuestas del SCR:

¿De qué manera el uso que hace el autor de los elementos gráficos en este capítulo te
ayuda a comprender mejor el sistema esquelético? Fundamenta tu respuesta con
evidencia del texto.
SCR

2 puntos

1 punto

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28

El uso que hace el autor de elementos gráficos en este capítulo me

ayudó a entender mejor el sistema esquelético al mostrar imágenes

claras de los huesos. La imagen del cráneo muestra que está formado

por muchos huesos, no solo por un hueso grande. Esto me ayuda a

entender por qué el Dr. Welbody dice que el cráneo tiene 22 huesos.

Además, la imagen de la caja torácica con etiquetas me ayuda a

ver dónde se encuentran los huesos, como las costillas y el esternón,

en mi cuerpo. Estas imágenes hacen que sea más fácil entender de qué

está hablando el Dr. Welbody.

¿De qué manera el uso que hace el autor de los elementos gráficos en
este capítulo te ayuda a comprender mejor el sistema esquelético?
Fundamenta tu respuesta con evidencia del texto.

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¿Cómo el texto y las

características gráficas

ayudan a la comprensión del

capítulo por parte del lector?

Cierre

29

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Sí, podría entender la película porque

¿Son útiles las imágenes cuando lees algo que no

entiendes?

_________.

Estás viendo una película y, de repente, se corta la imagen.

Puedes oír la película, pero está en otro idioma... ¿Serías

capaz de entender la película?

___________.

Las imágenes (son / no son) útiles cuando leo algo que

no entiendo.

No, no podría entender la película porque

Repaso

30

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