Biện pháp tu từ đối ( thực hành )

Câu 2. Tìm biện pháp đối trong trong đoạn thơ dưới đây ( trích Truyện Kiều của nguyễn Du ) . Biện pháp đối trong đoạn trích giúp người đọc hình dung về hai chị em Thúy Vân , Thúy Kiều như thế nào ?

                                  Đầu lòng hai ả tố nga                                        

Thúy Kiều là chị , em là Thúy Vân .

Mai cốt cách , tuyết tinh thần

Mỗi người một vẻ , mười phân vẹn mười .

Vân xem trang trọng khác vời

Khuôn trăng đầy đặn , nét ngài nở nang .

Hoa cười ngọc thốt đoan trang

Mây thua nước tóc , tuyết nhường màu da .
   Kiểu càng sắc sảo , mặn mà

So bề tài sắc lại là phần hơn .

Làn thu thủy , nét xuân sơn

Hoa ghen thua thắm , liễu hờn kém xanh

Bài 3. Biện pháp đối được vận dụng trong các đoạn văn sau như thế nào ? Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ đó trong các đoạn văn đã dẫn .

a) Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước . Đó là một truyền thống quý báu của ta . Từ xưa đến nay , mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng , thì tinh thần ấy lại sôi nổi , nó kết thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ , to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm, khó khan , nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và lũ cướp nước .  (Hồ Chí Minh)

b) Với một nếp sống phong lưu về vật chất , phong phú về tinh thần , lịch sử ngàn năm văn vật của Thăng Long  –  Đông Đô  –  Nội đã hun đúc cho người Hà Nội một nếp sống thanh lịch : từng trải mà nhẹ nhàng , kiên định mà duyên dáng , hào hoa mà thanh thoát , sang trọng mà không xa hoa , cởi mở mà không lố bịch , nhố nhăng , .…. từ lời ăn tiếng nói đến phong cách làm ăn , suy nghĩ .  (Trần Quốc Vượng)

c) Hội nhập là việc sông kết vào với biển , chứ không phải việc sông tan biến vào trong biển . Chúng ta gắn kết với thế giới , chứ không phải chúng ta tan biến vào thế giới .  (Nguyễn Sĩ  Dũng)

Bài 4. Viết một đoạn văn (khoảng 6 – 8 dòng) giới thiệu một câu đối Tết mà em đã sưu tầm. Đoạn văn cần giúp người đọc thấy được cái hay của biện pháp đối trong câu đối ấy.