Presentasi Kelompok

Bahan ajar dirancang oleh guru karena
memiliki peran dalam menentukan
keberhasilan proses belajar dan
pembelajaran yang lebih runtut.

Jadi apa itu bahan ajar?

Bahan Ajar merupakan bahan yang disusun secara sistematis
memuat kompetensi yang akan dicapai oleh peserta didik
dalam kegiatan pembelajaran.

Fungsi bahan ajar

.

Pembelajaran Klasikal

Pembelajaran Individual

Pembelajaran Kelompok

1

2

3

Karakteristik bahan ajar

Bahan ajar memiliki lima karekter dasar yakni sebagai berikut:

Self instructional

Self Contained

Stand alone

1

2

3

4

5

Adaptive

User friendly

Bahan ajar memerlukan penguasaan yang baik sehingga
perlu menentukan materi dan sumber dari
penyusunannya:
a. Menganalisi kompetensi
b. Pemilihan jenis bahan ajar yang cocok
c. Penentuan referensi

Lalu bagaimana menentukan
bahan ajar

UNSUR-UNSUR BAHAN AJAR

Prastowo (2011:28-30) menjelaskan bahwa terdapat unsur-unsur bahan ajar
yang harus dipahami, diantaranya:

Petunjuk belajar

1

Kompetensi yang dicapai

2

Informasi pendukung

3

Latihan-latihan

4

Petunjuk kerja atau lembar kerja

5

Evaluasi

5

Menurut Depdiknas (2008), tujuan penyusunan bahan ajar
diantaranya:

Menyediakan bahan ajar yang sesuai dengan tuntutan
kurikulum.

1.

2. Membantu siswa dalam memperoleh alternatif bahan ajar.

3. Memudahkan guru dalam melaksanakan pembelajaran.

Tujuan Bahan Ajar

PRINSIP-PRINSIP BAHAN AJAR

Akhmad Sudrajat (2008) ada beberapa prinsip dalam penyusunan bahan ajar

Prinsip relevansi atau keterkaitan

1

Prinsip konsistensi atau keajegan

2

Prinsip kecukupan

3

Prinsip kebermaknaan

4

Prinsip keautentikan

5

Prinsip keterpaduan

6

KRITERIA KELAYAKAN BAHAN AJAR

1

Kesesuaian dengan KI dan KD, perkembangan kebutuhan anak

2 substansi keilmuan

3

wawasan untuk maju dan berkembang

4

keberagaman nilai-nilai sosial dan budaya

Menurut BSNP (2008), bahan ajar yang baik memenuhi empat komponen kelayakan

Kelayakan Isi

1

Kelayakan Bahasa

2
1

Keterpahaman

2 Kesesuaian dengan kaidah bahasa Indonesia

3

Logika berbahasa

KRITERIA KELAYAKAN BAHAN AJAR

1

teknik

2 materi

3

pembelajaran

Penyajian

3

Kegrafikan

4

1

Ukuran/format buku

2 Desain buku

3

Desain baian isi

4

Kualitas kertas

5 Kualitas cetakan

6

Kualitas jilidan

Evaluasi bahan ajar adalah proses
sistematis untuk menilai dan
memperbaiki bahan ajar yang
digunakan dalam pembelajaran.

EVALUASI BAHAN AJAR

KOMPONEN EVALUASI BAHAN AJAR

Kelayakan Isi

Menilai kesesuaian materi dengan standar kompetensi,
perkembangan anak, dan kebutuhan pembelajaran.

Kebahasaan

Memastikan keterbacaan, kejelasan informasi, dan
kesesuaian dengan kaidah bahasa yang baik.

Penyajian

Mencakup kejelasan tujuan, urutan sajian, serta daya
tarik penyajian.

Kegrafikan

Menilai penggunaan ukuran, tata letak, ilustrasi, dan
desain tampilan.