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8° Semana 17 (1)

8° Semana 17 (1)

Assessment

Presentation

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Science

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7th Grade

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Practice Problem

•

Easy

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ProfeBetty Gómez

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10 Slides • 23 Questions

1

Dropdown

¿Qué rama de la ciencia estudia las estructuras que forman el cuerpo humano?

La pregunta corresponde a una ​

2

Dropdown

¿Una correcta masticación beneficia la digestión de los alimentos?

La pregunta corresponde a una ​

3

Dropdown

¿Qué se sabía sobre el sistema respiratorio en el siglo XIX (19) (1800 a 1899)?

La pregunta corresponde a una ​

4

Reorder

Reordenar los niveles de organización biológica de los seres vivos pluricelulares:

Célula eucarionte

Tejido

Órgano

Sistema

Ser vivo pluricelular

1
2
3
4
5

5

Nivel 1: Célula

6

Dropdown

El ser humano es un ser vivo ​
porque está formado por muchas ​
.

El tipo de célula que forma los tejidos del cuerpo humano es ​
del tipo ​
.

7

Open Ended

¿Cuál es la diferencia entre una célula eucarionte y una célula procarionte? ¿Qué seres vivos de forman a partir de cada una?

8

Multiple Choice

Question image

¿Cómo es conocida en el mundo científico la teoría que explica la evolución de las células que forman la vida en el planeta tierra?

1

Teoría celular

2

Teoría endosimbiosis en serie

3

Teoría eucarionte y procarionte

4

Teoría de la evolución (Darwin)

9

Multiple Choice

¿Qué organelo marca la diferencia entre una célula eucarionte vegetal de una célula eucarionte animal?

1

Membrana plasmática

2

Cloroplastos

3

Núcleo

4

Aparato de Golgi

10

Nivel 2: Tejido

11

Fill in the Blanks

12

Multiple Choice

¿Cuántos tipos de tejido humanos existen?

1

2 tipos de tejidos

2

1 solo tipo de tejido

3

4 tipos de tejidos

4

3 tipos de tejidos

13

Dropdown

El tejido​
funciona como protector de los órganos.

El tejido ​
permite la estructura y soporte del cuerpo humano.

En el tejido​
se acumula la grasa como reserva de energía del cuerpo humano.



El tejido ​
permite la absorción de sustancias hacia el torrente sanguíneo.

14

Categorize

Options (8)

Intestino delgado

Piel

Sangre

Huesos

Neuronas

Cerebro

Glúteo

Cuádriceps

Categorizar las siguientes estructuras del cuerpo humano en cada tipo de tejido según corresponda:

T. Epitelial
T. Conectivo
T. Nervioso
T. Muscular

15

Fill in the Blanks

16

Nivel 3: Órgano

17

Clasificar los tipos de órganos utilizando imágenes de la anatomía humana.

media

Objetivo de la clase:
Miércoles 17 de julio

18

media

Clasificación según su:

​

​Tipos de órganos:

  1. Función principal

  2. Localización

  3. Estructura

  4. Importancia

19

media
media
media

​​1.1. Comunicación y transporte

​​1.2. Digestión y absorción

​​1.3. Excreción

media

​​1.4. Reproducción

​

​1. Clasificación de órganos según su función principal:

20

Multiple Choice

¿Qué alternativa corresponde a un tipo de órgano con función trasportadora?

1

Pulmones

2

Estómago

3

Ovario

4

Hígado

21

Multiple Choice

¿Qué alternativa corresponde a un tipo de órgano con función comunicadora?

1

Médula espinal

2

Páncreas

3

Intestino delgado

4

Cuádriceps

22

media
media
media

2.1. Cavidad torácica

2.2. Cavidad abdominal

2.3. Cavidad pélvica

​

​2. Clasificación de órganos según su localización:

23

Open Ended

Question image

Nombrar 2 órganos distintos presentes en la cavidad torácica del cuerpo humano:

24

Open Ended

Question image

Nombrar 2 órganos distintos presentes en la cavidad abdominal del cuerpo humano:

25

Open Ended

Question image

Nombrar 2 órganos distintos presentes en la cavidad pélvica del cuerpo humano:

26

media
media

3.1. Sólidos

3.2. Cóncavos

​

​3. Clasificación de órganos según su estructura:

27

Multiple Choice

¿Qué alternativa corresponde a un órgano del tipo estructural sólido?

1

Músculo

2

Estómago

3

Intestino grueso

4

Pulmones

28

Multiple Choice

¿Qué alternativa corresponde a un órgano del tipo estructural cóncavo?

1

Músculo

2

Intestino delgado

3

Cerebro

4

Piel

29

media
media

4.1. Vitales

3.2. No vitales

​

​4. Clasificación de órganos según su importancia:

30

Categorize

Options (6)

Cerebro

Corazón

Médula espinal

Dientes

Apéndice

Riñón

Categorizar los siguientes órganos su importancia para el funcionamiento del cuerpo humano:

Vitales
No vitales

31

Cierre de la clase:

Crear un diálogo del siguiente meme según lo aprendido en la clase de hoy...

media

32

Open Ended

¿Cambiarías algo de la clase de hoy? ¿Por qué?

33

Open Ended

Enviar una secuencia de emojis que represente lo que has aprendido hoy en clases:

¿Qué rama de la ciencia estudia las estructuras que forman el cuerpo humano?

La pregunta corresponde a una ​

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