Pembelajaran berdifrensiasi

Ruang Lingkup

• Ruang lingkup pengembangan soal AKM meliputi Numerasi dan

Literasi membaca peserta didik di kelas 2, 4, 5, 6, 8, 10, dan 11.

• Pengembangan soal dibagi ke dalam 6 level, yaitu level 1 (kelas 1—

2), level 2 (kelas 3—4), level 3 (kelas 5—6), level 4 (kelas 7—8), level 5
(kelas 9—10), dan level 6 (kelas 11—12).

• Setiap kompetensi yang diukur dalam setiap level dituangkan ke

dalam framework literasi dan numerasi.

• Framework menggambarkan learning progression.
• Pada literasi membaca terdapat kompetensi dan subkompetensi

dengan peningkatan kompetensi sesuai dengan jenjang/level,
sedangkan pada numerasi terdapat domain dan subdomain
dengan disertai level kognitif yang perlu dikuasai peserta didik
pada setiap level.

Prosentase Bentuk Soal

Soal Pilihan Ganda

Pilihan Ganda Komplek

PENGEMBANGAN SOAL AKM –
LITERASI MEMBACA

• Literasi membaca adalah kemampuan untuk memahami,

menggunakan, mengevaluasi, merefleksikan bentuk-
bentuk teks tertulis yang dibutuhkan oleh masyarakat
dan/atau dihargai oleh individu.

• Pembaca dapat membangun makna dari teks dalam

berbagai bentuk.

• Mereka membaca untuk mengembangkan

pengetahuan dan potensi serta untuk berpartisipasi
dalam masyarakat sebagai warga negara Indonesia dan
dunia.

Distribusi soal AKM berdasarkan
konten teks pada setiap jenjang