امتحان تطبيقات تكنولوجية (دينا مجدي محمد خليل )

توفير طرق متنوعه لتقويم تعلم الطلاب

تصميم تعليمى ينظر إلى مكونات العلميه التعليميه أنها كل متكامل

تحديد أساليب وطرق تقويم تعلم الطلاب وتوفير تغذيه راجعه

توفير تصميم التعليمى الانسجام بين أهداف التعلم وتفاعلاته وتقويمه

دمج المتعلمين فى مهام تعلم اصيله

التحليل

تبادل الخبرات التربويه

كل ما سبق

توفير طرق متنوعه لتقويم تعلم الطلاب

سهوله إيصال ونقل المعلومه المتعلم

تصميم تعليمى يسعى للربط بين الأفكار والمبادئ

يوفر الانسجام بين أهداف التعلم وتفاعلاته وتقويمه

التعلم الذاتى المنظم

إدراع الفصول الافتراضيه

التفاعل والمشاركة

التعلم المعكوس

زياده الوصول والمرونه

توسيع الإمكانيات التعليميه

تعلم ذاتيا واستقلاليته

تعزيز التفاعل والمشاركة

عدم الدقه والتحيز

التكلفه الماديه

عدم معرفه المتعلم بخطوات إنشاء الملف

يتطلب مستوى عالى من الخبره