Aksi nyata mb ella

Latar Belakang

Kedisiplinan perlu ditanamkan sejak dini. Kedisplinan perlu ditanamkan dengan
cara yang menyenangkan. Mendisiplinkan murid dengan cara yang terbaik, tanpa

hukuman, penilaian atau celaan merupakan tantangan pendidik untuk mampu

menanamkan kedisiplinan dengan memperhatikan keberagaman sikap pada murid.

Membiasakan praktik disiplin positif merupakan cara untuk menghasilkan pelajar

yang sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila .

Tujuan

Menciptakan lingkungan kelas yang nyaman dan
aman sehingga murid dapat belajar dengan situasi
yang menyenangkan serta menerapkan budaya-
budaya positif dalam pembelajaran di dalam kelas

maupun di lingkungan sekolah

Rancangan Strategi Pelaksanaan

Pembuatan keyakinan kelas melibatkan seluruh murid kelas 2

1.

Keyakinan kelas dibuat secara ringkas, sehingga mudah
diingat

2.

Menggunakan kalimat yang positif

3.

Keyakinan kelas adalah hal-hal yang dapat diterapkan dalam
lingkungan kelas

4.

Tolak Ukur

Tolak ukur yang hendak dicapai adalah terciptanya
lingkungan kelas yang kondusif guna tercapainya

pembelajaran yang menyenangkan dengan

penerapan budaya positif didalamnya sehingga

tujuan pembelajaran dapat tercapai.

Membuka Ruang Diskusi

Langkah pertama dalam membuat keyakinan kelas
adalah memberikan informasi tentang keyakinan
kelas serta memberikan kesempatan kepada murid

untuk berbicara dan berbagi pendapat mereka.

Proses Pembuatan Keyakinan Kelas

Proses dan Dokumentasi

Pembuatan Keyakinan Kelas

Murid menuliskan pendapatnya pada secarik kertas

Proses dan Dokumentasi

Pembuatan Keyakinan Kelas

Murid menempelkan hasil pendapatnya ke papan tulis

Proses dan Dokumentasi

Pembuatan Keyakinan Kelas

Beberapa pendapat siswa yang ditempel di papan tulis

Proses dan

Dokumentasi
Pembuatan

Keyakinan Kelas

Merumuskan hasil
keyakinan kelas
bersama-sama

UMPAN BALIK

Hasil umpan balik dari siswa

TERIMA KASIH