• Formativa VS Sumativa

• Momentos de la evaluación.

• ​Cuestionarios

• Tipos de Preguntas

• Listas de Cotejo

• Rúbricas

¿Qué hemos trabajado?

​Hasta el momento...

Revisemos qué recuerdan...

Momentos de la Evaluación

DIAGNOSTICAR

MONITOREAR y ORIENTAR

VALIDAR y/o VERIFICAR

y ahora... ¿qué hacemos con los resultados del test?

• Se aplica a lo largo del proceso.

• Intenta verificar cómo es el proceso de aprendizaje

• Brinda información sobre el progreso y facilita la toma de decisiones oportuna

Evaluación Formativa

• Se aplica al final de proceso

• Intenta verificar el aprendizaje

• Brinda información sobre impacto de la propuesta

Evaluación Sumativa

Posibles enfoques de la Evaluación

• Incluir instancias evaluativas en los diferentes momentos de los ciclos didácticos.

• Establecer criterios de desempeño y medirlos sistemáticamente.

• Plantear desafíos o retos que estén alineados con las competencias requeridas.

• Incluir en toda actividad evaluativa, mecanismos de retroalimentación

• Establecer un mecanismo claro y equilibrado para que la evaluación de proceso, tenga importancia en la evaluación final.

A tener en cuenta...

​cuando pensamos la evaluación

• Reconoce fortalezas y debilidades de los alumnos

• Contribuye a individualizar la enseñanza y conocer más en particular a los estudiantes.

• Permite reconocer aspectos de mejora para implementar adecuaciones didácticas que contribuyan a más y mejores aprendizajes.

• Favorece y fomenta el autoaprendizaje, aprendizaje autorregulado y retroalimentación.

Ventajas de la evaluación Formativa

Retomamos... ¿qué hacemos con la información recogida en las actividades que planteamos a los estudiantes a lo largo de la asignatura?

Diseñemos un estrategia clara y eficiente para evaluar formativamente a nuestros estudiantes en las asignaturas.

Tenemos un desafío

​Propuesta de implementación

Revisemos juntos algunas ideas para pensar y repensar la evaluación en nuestras asignaturas