Що нас оточує? Мобільні телефони, смартфони,
планшети, електронна пошта, Інтернет, хмарні
сервіси,

віртуальна

та

доповнена

реальність,

інтернет-банкінг,

віртуальні

розумні

помічники,

криптовалюта, штучний інтелект, галограми тощо.
Все те, що років 10 тому ми могли бачити лише у
фільмах або чути про його використання в науково-
дослідних лабораторіях, сьогодні стає частиною
нашого повсякденного життя. Так, швидкоплинність
технічних і технологічний процесів, надшвидкий
розвиток науки і технологій зумовлюють розвиток
цифрової компетентності вчителя, який виступає
основним агентом змін у системі шкільної освіти

Цифрова освіта може принести багато користі, але для
цього треба розуміти, як вона діє взагалі і буде діяти в
конкретній школі, тому багато чого буде залежати від
кожного вчителя - наскільки він зуміє зацікавити своїх учнів,
як він побудує курс, які завдання дасть. Так, спочатку на
вчителя ляже додаткове навантаження, але ці зусилля
можуть привести до значного результату і полегшити його
подальше життя, позбавивши від монотонних завдань,
звільняючи його час, підготує учнів не тільки з шкільних
предметів, але і до подальшого життя.

РЕСУРСИ ЦИФРОВОЇ ОСВІТИ В
ШКОЛІ