Unit 4_Lesson 3

Presentation

•

English

•

9th Grade

•

Practice Problem

•

Hard

Pham Ha

Used 1+ times

FREE Resource

13 Slides • 13 Questions

Unit 4:

Life in the Past

Lesson 3: Pronunciation

(Stress on auxiliary verbs in sentences)

Phát âm (Trọng âm ở các trợ động từ trong câu)

1. What is an auxiliary verb? (Trợ động từ là gì?)

Trợ động từ là từ đi kèm một động từ khác (main verb) giúp tạo thời (thì), thể và thức của động từ chính.

Các trợ động từ thường gặp là:

be (am/is/are), have/has/had, do/does/did, can/could, shall, will, may/might, must, need, used (to),…

Ví dụ:

She hasn’t heard from him for several years.
Cô ấy đã không nhận được tin tức gì từ anh ấy nhiều năm qua.

Will you come to the party with me?
Bạn sẽ đến bữa tiệc cùng tớ chứ?

Trong các câu trên, trợ động từ “hasn’t” và “will” lần lượt đi kèm các động từ chính của câu là “heard” và “come”.

2. When are auxiliary verbs stressed?

(Các trường hợp trợ động từ được nhấn trọng âm)

Như chúng ta đã học trong bài 1, các trợ động từ thuộc nhóm từ chức năng, là những từ giúp câu đúng và đủ về ngữ pháp nhưng không mang nội dung chính nên hầu hết trợ động từ thường sẽ không được đọc nhấn mạnh hay nhấn trọng âm.

Tuy nhiên trong một số trường hợp nhất định, trợ động từ vẫn mang trọng âm. Đó là các trường hợp:

2.1. Người nói muốn nhấn mạnh vào trợ động từ

Ví dụ:

I have told you many times not to play football in the street.
Mẹ đã nói con bao nhiêu lần không chơi bóng đá ở trên đường.

Vì muốn nhấn mạnh vào ý “đã nói nhiều lần” nên trợ động từ “have” được nhấn trọng âm như các từ mang nội dung trong câu.

2. When are auxiliary verbs stressed?

(Các trường hợp trợ động từ được nhấn trọng âm)

Tuy nhiên trong một số trường hợp nhất định, trợ động từ vẫn mang trọng âm. Đó là các trường hợp:

2.2. Người nói thêm trợ động từ để nhấn mạnh động từ chính

Ví dụ:

I do hope to co-operate with you.
Tôi rất hi vọng được hợp tác với các bạn.

Trợ động từ “do” được thêm vào câu trên để nhấn mạnh cho động từ chính của câu với ý “tôi rất hi vọng”. Lúc này “do” cũng được nhấn trọng âm như động từ “hope”.

2. When are auxiliary verbs stressed?

(Các trường hợp trợ động từ được nhấn trọng âm)

Tuy nhiên trong một số trường hợp nhất định, trợ động từ vẫn mang trọng âm. Đó là các trường hợp:

2.3. Trợ động từ đứng cuối câu

Ví dụ:

I can’t lift the heavy box but my brother can.
Tớ không thể nâng được chiếc hộp nặng đó nhưng anh trai tớ thì có.

Theo lí thuyết thông thường thì trợ động từ khẳng định “can” không được nhấn trọng âm. Tuy nhiên trong câu trên vì đứng cuối câu nên “can” sẽ được đọc nhấn mạnh.

2. When are auxiliary verbs stressed?

(Các trường hợp trợ động từ được nhấn trọng âm)

Tuy nhiên trong một số trường hợp nhất định, trợ động từ vẫn mang trọng âm. Đó là các trường hợp:

2.4. Trợ động từ ở dạng phủ định

Ví dụ:

You mustn’t tell anyone about our plans.
Anh đừng nói cho bất kì ai về kế hoạch của chúng ta.

Trợ động từ “must” ở dạng phủ định là “mustn’t” nên cần được nhấn trọng âm khi phát âm.

3. Strong and weak forms of auxiliary verbs (Dạng phát âm mạnh và yếu của trợ động từ)

Khi được đọc nhấn mạnh, các trợ động từ sẽ được phát âm ở dạng mạnh (strong form) còn khi không được nhấn trọng âm, chúng sẽ được phát âm ở dạng yếu (weak form).
Dưới đây là bảng dạng mạnh và yếu của các trợ động từ thường gặp:

Auxiliary verbs	Weak	Strong
Am	/əm/	/æm/
Are	/ə(r)/	/ɑː(r)/
Was	/wəz/	/wɒz/
Were	/wə(r)/	/wɜː(r)/
have	/əv/ , /həv/	/hæv/
has	/əz/ , /həz/	/hæz/

3. Strong and weak forms of auxiliary verbs (Dạng phát âm mạnh và yếu của trợ động từ)

had	/əd/ , /həd/	/hæd/
do	/du/ , /də/	/duː/
does	/dəz/	/dʌz/
can	/kən/	/kæn/
could	/kəd/	/kʊd/
shall	/ʃəl/	/ʃæl/
must	/məst/	/mʌst/

3. Strong and weak forms of auxiliary verbs (Dạng phát âm mạnh và yếu của trợ động từ)

Ví dụ:

A: Have you just come back from England?
Yes, I have.
A: Cậu vừa trở về từ nước Anh à?
B: Đúng vậy, tớ vừa về.

Trong ví dụ trên, “have” đứng cuối câu sẽ được đọc nhấn mạnh và phát âm dạng mạnh là /hæv/, khác với trợ động từ “have” trong câu hỏi – không được đọc nhấn mạnh nên phát âm dạng yếu là /həv/.

3. Strong and weak forms of auxiliary verbs (Dạng phát âm mạnh và yếu của trợ động từ)

I do wish I could visit the Sydney Opera House one day.
Tôi ước mình có thể đi thăm nhà hát Opera Sydney ngày nào đó.

Trợ động từ “do” được thêm vào để nhấn mạnh động từ chính – “wish” nên cần nhấn trọng âm và phát âm dạng mạnh là /duː/ còn trợ động từ “could” chỉ đọc lướt và phát âm dạng yếu là /kəd/.

4. Practice (Thực hành phát âm)

2.1. Người nói muốn nhấn mạnh vào trợ động từ

2.2. Người nói thêm trợ động từ để nhấn mạnh động từ chính

2.3. Trợ động từ đứng cuối câu

2.4. Trợ động từ ở dạng phủ định

Jim: I can’t open this door.
Fred: Let me try. Maybe I can.
Jim: Tớ không thể mở được cánh cửa này.
Fred: Để tớ thử xem. Có thể tớ mở được.

4. Practice (Thực hành phát âm)

2.1. Người nói muốn nhấn mạnh vào trợ động từ

2.2. Người nói thêm trợ động từ để nhấn mạnh động từ chính

2.3. Trợ động từ đứng cuối câu

2.4. Trợ động từ ở dạng phủ định

Finally, I have done all my homework.
Cuối cùng tớ cũng đã hoàn thành hết bài tập về nhà.

Joe: I hope she will be alright.
Kate: Don’t worry. She does know how to manage it.
Joe: Tôi hi vọng cô ấy sẽ ổn.
Kate: Đừng lo. Cô ấy biết làm thế nào xoay xở chuyện đó.

4. Practice (Thực hành phát âm)

2.1. Người nói muốn nhấn mạnh vào trợ động từ

2.2. Người nói thêm trợ động từ để nhấn mạnh động từ chính

2.3. Trợ động từ đứng cuối câu

2.4. Trợ động từ ở dạng phủ định

Finally, I have done all my homework.
Cuối cùng tớ cũng đã hoàn thành hết bài tập về nhà.

Joe: I hope she will be alright.
Kate: Don’t worry. She does know how to manage it.
Joe: Tôi hi vọng cô ấy sẽ ổn.
Kate: Đừng lo. Cô ấy biết làm thế nào xoay xở chuyện đó.

Multiple Choice

Listen and decide if the auxiliary verbs in the sentences are stressed or not.
Hãy nghe và xác định xem các trợ động từ trong câu được nhấn trọng âm hay không.

2.1. Người nói muốn nhấn mạnh vào trợ động từ

2.2. Người nói thêm trợ động từ để nhấn mạnh động từ chính

2.3. Trợ động từ đứng cuối câu

2.4. Trợ động từ ở dạng phủ định

1. A: It looks quite simple. I think I can do it.
B: You can do it?

unstressed

stressed

Multiple Choice

Listen and decide if the auxiliary verbs in the sentences are stressed or not.
Hãy nghe và xác định xem các trợ động từ trong câu được nhấn trọng âm hay không.

2.1. Người nói muốn nhấn mạnh vào trợ động từ

2.2. Người nói thêm trợ động từ để nhấn mạnh động từ chính

2.3. Trợ động từ đứng cuối câu

2.4. Trợ động từ ở dạng phủ định

1. A: It looks quite simple. I think I can do it.
B: You can do it?

unstressed

stressed

Multiple Choice

Listen and decide if the auxiliary verbs in the sentences are stressed or not.
Hãy nghe và xác định xem các trợ động từ trong câu được nhấn trọng âm hay không.

2.1. Người nói muốn nhấn mạnh vào trợ động từ

2.2. Người nói thêm trợ động từ để nhấn mạnh động từ chính

2.3. Trợ động từ đứng cuối câu

2.4. Trợ động từ ở dạng phủ định

2. She hasn’t ridden a horse before.

unstressed

stressed

Multiple Choice

Listen and decide if the auxiliary verbs in the sentences are stressed or not.
Hãy nghe và xác định xem các trợ động từ trong câu được nhấn trọng âm hay không.

2.1. Người nói muốn nhấn mạnh vào trợ động từ

2.2. Người nói thêm trợ động từ để nhấn mạnh động từ chính

2.3. Trợ động từ đứng cuối câu

2.4. Trợ động từ ở dạng phủ định

3. Remember you mustn’t give anyone this confidential document.

unstressed

stressed

Multiple Choice

Listen and decide if the auxiliary verbs in the sentences are stressed or not.
Hãy nghe và xác định xem các trợ động từ trong câu được nhấn trọng âm hay không.

2.1. Người nói muốn nhấn mạnh vào trợ động từ

2.2. Người nói thêm trợ động từ để nhấn mạnh động từ chính

2.3. Trợ động từ đứng cuối câu

2.4. Trợ động từ ở dạng phủ định

4. I’m going to take a course in linguistics next month.

unstressed

stressed

Multiple Choice

Listen and decide if the auxiliary verbs in the sentences are stressed or not.
Hãy nghe và xác định xem các trợ động từ trong câu được nhấn trọng âm hay không.

2.1. Người nói muốn nhấn mạnh vào trợ động từ

2.2. Người nói thêm trợ động từ để nhấn mạnh động từ chính

2.3. Trợ động từ đứng cuối câu

2.4. Trợ động từ ở dạng phủ định

5. I mean I did pay for the meal.

unstressed

stressed

Multiple Choice

Listen and decide if the auxiliary verbs in the sentences are stressed or not.
Hãy nghe và xác định xem các trợ động từ trong câu được nhấn trọng âm hay không.

2.1. Người nói muốn nhấn mạnh vào trợ động từ

2.2. Người nói thêm trợ động từ để nhấn mạnh động từ chính

2.3. Trợ động từ đứng cuối câu

2.4. Trợ động từ ở dạng phủ định

6. A: Have you got a pen?
B: Just a minute, I think I have, somewhere.

unstressed

stressed

Multiple Choice

Listen and decide if the auxiliary verbs in the sentences are stressed or not.
Hãy nghe và xác định xem các trợ động từ trong câu được nhấn trọng âm hay không.

2.1. Người nói muốn nhấn mạnh vào trợ động từ

2.2. Người nói thêm trợ động từ để nhấn mạnh động từ chính

2.3. Trợ động từ đứng cuối câu

2.4. Trợ động từ ở dạng phủ định

6. A: Have you got a pen?
B: Just a minute, I think I have, somewhere.

unstressed

stressed

Multiple Choice

Listen and decide if the missing word in each blank is strong or weak.
Hãy nghe và xác định xem từ còn thiếu trong mỗi chỗ trống được phát âm dạng mạnh (strong) hay yếu (weak).

2.1. Người nói muốn nhấn mạnh vào trợ động từ

2.2. Người nói thêm trợ động từ để nhấn mạnh động từ chính

2.3. Trợ động từ đứng cuối câu

2.4. Trợ động từ ở dạng phủ định

1. A: _________ you met him?
B: Yes, I have. I met him at my friend’s wedding party three years ago.

strong

weak

Multiple Choice

2.1. Người nói muốn nhấn mạnh vào trợ động từ

2.2. Người nói thêm trợ động từ để nhấn mạnh động từ chính

2.3. Trợ động từ đứng cuối câu

2.4. Trợ động từ ở dạng phủ định

2. We _________ persuade her to change her mind.

strong

weak

Multiple Choice

2.1. Người nói muốn nhấn mạnh vào trợ động từ

2.2. Người nói thêm trợ động từ để nhấn mạnh động từ chính

2.3. Trợ động từ đứng cuối câu

2.4. Trợ động từ ở dạng phủ định

3. A: _________ the supermarket open on Sundays?
B: I think it does.

strong

weak

Multiple Choice

2.1. Người nói muốn nhấn mạnh vào trợ động từ

2.2. Người nói thêm trợ động từ để nhấn mạnh động từ chính

2.3. Trợ động từ đứng cuối câu

2.4. Trợ động từ ở dạng phủ định

4. A: Can I go to the party, mom?
B: You can, but you _________ return home before 10 p.m.

strong

weak

Multiple Choice

2.1. Người nói muốn nhấn mạnh vào trợ động từ

2.2. Người nói thêm trợ động từ để nhấn mạnh động từ chính

2.3. Trợ động từ đứng cuối câu

2.4. Trợ động từ ở dạng phủ định

5. A: Has the programme started?
B: Yes, come on, it _________.

strong

weak

Unit 4:

Life in the Past

Lesson 3: Pronunciation

(Stress on auxiliary verbs in sentences)

Phát âm (Trọng âm ở các trợ động từ trong câu)

Show answer

Auto Play

Slide 1 / 26

SLIDE

Similar Resources on Wayground

17 questions

ENT1225. Unit 7: Directions

Presentation

•

21 questions

PK2112311- Unit 2E

Presentation

•

8th Grade

22 questions

9A3_Online_Luyện tập Giải toán bằng cách lập hệ phương trình

Presentation

•

9th Grade

18 questions

L8 Tiết 18 Ôn tập Quản lý kiến thức truyền thông

Presentation

•

8th Grade

23 questions

PHƯỜNG TÂN QUÝ QUẬN TÂN PHÚ - SEMA

Presentation

•

19 questions

ENT1225. Unit 8: Abilities

Presentation

•

22 questions

UNIT 7

Presentation

•

9th Grade

18 questions

Reading praactice 1 - Pre - Lindy

Presentation

•

Popular Resources on Wayground

10 questions

Safety Day 2026 – Student Review

Quiz

•

9th Grade

21 questions

Continents and Oceans

Quiz

•

6th Grade

20 questions

Parts of Speech

Quiz

•

5th Grade

16 questions

Subject & Predicate

Quiz

•

5th Grade

25 questions

Multiplication Facts

Quiz

•

5th Grade

12 questions

Map Skills

Quiz

•

3rd Grade

22 questions

Continents and Oceans

Quiz

•

5th Grade

15 questions

Rounding Decimals

Quiz

•

5th Grade

Discover more resources for English

10 questions

Test Your Knowledge on Bullying

Quiz

•

9th Grade

16 questions

Ethos, Pathos, Logos Practice

Quiz

•

9th Grade

10 questions

Exploring the Role of Setting in Storytelling

Interactive video

•

6th - 10th Grade

10 questions

Differentiating the 3 Types of Irony

Interactive video

•

6th - 10th Grade

15 questions

Poetry Terms

Quiz

•

6th - 9th Grade

10 questions

Unlocking English Vocabulary through Latin and Greek Roots

Interactive video

•

6th - 10th Grade

16 questions

Complete Sentences vs Fragments and Run-Ons

Presentation

•

5th - 12th Grade

18 questions

Interview with John Lewis

Quiz

•

9th Grade