

Reneszánsz
Presentation
•
Arts
•
9th - 12th Grade
•
Practice Problem
•
Medium
Rita Nyenyestán
Used 2+ times
FREE Resource
16 Slides • 15 Questions
1
Reneszánsz
2
Multiple Choice
Mi Nem jellemzi a reneszánszt?
Az élet értelmét a túlvilági életre való felkészülésben látták.
A reneszánsz ember a földi életet állította központba.
Céljuk harmóniában élni e földi létben és boldog lélekként üdvözülni a túlvilágon.
A humanisták mintaképévé az élet teljességét tükröző antik (görög és római) művészet vált, ennek újjászületését (re -neszánsz) hirdették.
3
A világirodalom korszakolása
I. ÓKOR
A. Az antikvitás kultúrája
a) Görög kultúra
1. Archaikus kor – i. e. 8–6. sz.
2. Klasszikus kor – i. e. 5. sz.
3. A hellenizmus kultúrája – i. e. 4–3. sz.
b) Római kultúra
1. A királyok kora – i. e. 3–2. sz.
2. A köztársaság, a polgárháborúk és Augustus kora – i. e. 1. sz.
3. A császárkor – i. sz. 1–5. sz. B. Zsidó-ókeresztény kultúra
B. Zsidó-Keresztény kultúra
1. Az Ószövetség kora – i. e. 12–2. sz.
2. Az Újszövetség kora – i. sz. 1. sz.
4
II. A KÖZÉPKOR
1. Az ókeresztény irodalom – 2–
6. sz.
2. A korai középkor – a román
kor – 6–12. sz.
3. Az érett középkor – a gótika
kora – 13–14. sz.
III. A RENESZÁNSZ
1. A korai reneszánsz – 14. sz.
2. Az érett reneszánsz – 15–16.
sz.
3. A manierizmus – 16. sz.
***
5
Multiple Choice
A román stílus mikor volt uralkodó korstílus?
korai középkor., 6-12. század
ókeresztény kor - 2-6. század
érett középkor, 13., 14. század
6
Fill in the Blanks
7
A magyar irodalom korszakolása
I. Ősköltészet – kb. 1000-ig
II. Középkori irodalom – kb. 1000–1450
A katolikus kódexirodalom kora. (1001–1530)
III. Reneszánsz – kb. 1450–1600
A reformáció kora. (1530–1600)
Az ellenreformáció kora. (1600–1700.)
IV. Barokk – kb. 1600–1772
8
Multiple Choice
Párosítsd a reneszánsz szerzőket a műcímekkel:
1. Tinódi Lantos Sebestyén
2. Sylvester János
3. Janus Pannonius
4. Szenczi Molnár Albert
A: első teljes magyar Újszövetség fordítás B: Zsoltár-parafrázisok (átköltések) C. Búcsú váradtól című vers
D: Buda veszéséről
D, A, C, B
B, C, A, D
A, B, D, C
9
(1423)
“Mindennek a mértéke az ember.”Prótagorasz
10
Multiple Select
A vallás szolgáltatta a művészet legfontosabb témáit, gazdag egyházi méltóságok voltak a művészetek legfontosabb megrendelői, s a reneszánsz ember műveltségében az egyházi-bibliai és az ókori-antik elemek kiegészítették egymást, mégpedig úgy, hogy a kereszténység jelentette a világkép alapját, s az antikvitás szolgáltatta a műveltségbeli anyagot. Nem hittek már az emberek az ókori istenekben, Zeuszban és Jupiterben, Marsban és Venusban, hanem mint kulturális hivatkozást, mint allegóriákat használták és idézték őket. Mi az allegória? Több jó válasz lesz!
(gör. allegorein) ‘másról beszélni’
Az irodalmi mű egészén vagy egy részletén végighúzódó, folyamatosan kifejtett metafora vagy megszemélyesítés.
Egy előzetesen elgondolt fogalomhoz rendel hozzá képi formákat.
Elvont fogalom érzékelhető képben való ábrázolása, amely az egész versben végig jelen van.
11
Itália, (Firenze), 1420körül….
-
újonnan megjelenő
természettudományos
érdeklődés
-
megtalált antik szövegek,
antikvitás a minta
-
(a középkor: boldogtalan földi
lét – a túlvilági boldogság a
cél) <--> reneszánsz
életszeretet,
emberközpontúság
12
Multiple Choice
Mit Nem láttál az előző dián?
rózsaablak
harmónia
az élet teljességét kifejező kör
iniciálé
A 4 evangélista attribútumai: angyal, bika, oroszlán és sas
13
14
15
Multiple Choice
Petrarca úgynevezett poeta laureatus volt. A festmény elárulhatja, mit jelent az aláhúzott szó:
Laura költője
színész
ezüstérmes költő
babérkoszorús költő
16
17
Multiple Choice
Sokkal jobban kezdtek figyelmi a természetre, mint a korábbi generációk. Gyönyörködtek a természet szépségeiben, kezdték megfigyelni, elemezni, vizsgálni, és a művészetekben elkezdték utánozni. Így jöttek létre az első tapasztalaton és megfi gyelésen alapuló természettudományos megfigyelések, anatómiai és mérnöki munkák, megfogalmazódott az igény az emberi test mélyebb, pontosabb megismerésére (például az igény a boncolásra). Leonardo da Vinci 3 képe mellett találsz egy kakukktojást:
18
19
20
Multiple Select
A természet részeként pedig maga az ember felé fordult a reneszánsz ember tekintete. Felfedezte, hogy az emberi élet nemcsak siralomvölgy, hanem gazdag, önmagában is értékes létezés. Felfedezte az emberi test szépségét, és elfogadta az emberi test igényeit, mindenekelőtt a szerelmet. Az ember, a természet, a műveltség – ezek a reneszánsz értékrendjének legfontosabb új elemei. Melyik mű dicséri a természet szépségeit?
Balassi Bálint:
Áldott szép Pünkösdnek gyönyörű ideje
Petrarca: Ti szerencsés füvek...
Heltai Gáspár: A filomeléről és az ölyvről
Janus Pannonius: Egy dunántúli mandulafáról
21
22
Fill in the Blanks
23
Multiple Choice
Az itáliai Dante, Petrarca és Boccaccio hányadik század szülöttei?
14. (Trecento)
15. (Quattrocento)
16. (Cinquecento)
24
Az itáliai reneszánsz szerelmi költészete
FRANCESCO PETRARCA (1304–1374)
az olasz nyelven megszólaló szerelmi
líra máig legnagyobb hatású alkotója.
Legjelentősebb költői művét, a Daloskönyvet egyetlen
személyhez, Laurához írta.
(A laure fuvallatot (1.) , a l’auro aranyat- (2.), a lauro pedig a költészet jelképeként is
ismert babérfát, babérkoszorút vagy falombot (3.) jelent).
Ezek közül melyik tűnik fel a következő versben?
25
Ti szerencsés füvek…
26
Multiple Select
Petrarca múzsájának, Laurának a neve álnév és jelkép. Női eszménykép, (lelki és testi értelemben is). A "Ti szerencsés füvek..."című szonett ezeket tartalmazza:
lenge fuvallat, légkör
babér; lomb
arany, ragyogás, fény
27
28
Fill in the Blanks
29
30
Multiple Select
A manierizmus a XVI–XVII. század fordulóján annak a válságnak a kifejezője volt, amelyet a reneszánsz eszményeiben való hit megrendülése okozott. Ezért a manierista művészet továbbra is a reneszánsz formavilágát használja, de nem a harmónia, a kiegyensúlyozottság, a nyugalom jellemzi, hanem a belső indulatok, a nyugtalanság, továbbá a keresettség, a formai bravúrok élvezete, a formai ötletek előtérbe állítása. Melyik lehet manierista alkotás?
Mert az te szerelmed Engem úgy környül vett, Mint pézsmát ó szelence,//Az én szívem kivel Szintén ugy hevült el, Mint tűz miatt kemence,// Mert te szépségedbe Szívem ugy merült be, Mint tengerbe Velence. (Rimay János)
Rosencrantz: My lord, you must tell us where the body is, and go with us to the king. Hamlet: The body is with the king, but the king is not with the body. The king is a thing – Guildenstern: A thing, my lord! Hamlet: Of nothing, bring me to him. […]
31
Fill in the Blanks
Reneszánsz
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 31
SLIDE
Similar Resources on Wayground
24 questions
Escuelas en otros países
Presentation
•
9th - 12th Grade
24 questions
Solving Quadratic Inequalities
Presentation
•
9th - 12th Grade
24 questions
Chemical Reactions - Balancing and Writing Chemical Equations
Presentation
•
9th - 12th Grade
24 questions
Unit 3 Notes- SP. 2
Presentation
•
9th - 12th Grade
25 questions
Difference of Two Squares & Perfect Squares
Presentation
•
9th - 12th Grade
25 questions
Light Independent Reaction Lesson
Presentation
•
9th - 12th Grade
25 questions
Spanish Present Progressive
Presentation
•
9th - 12th Grade
24 questions
Intro to Trig Ratios
Presentation
•
9th - 12th Grade
Popular Resources on Wayground
24 questions
PBIS-HGMS Day 10
Quiz
•
6th - 8th Grade
10 questions
HCS SCI 03 Summer School Review 3
Quiz
•
3rd Grade
11 questions
Home Scope
Quiz
•
7th - 8th Grade
15 questions
HCS SCI 05 Summer School Assessment 3 Review
Quiz
•
5th Grade
35 questions
Lufkin Road Middle School Student Handbook & Policies Assessment
Quiz
•
7th Grade
18 questions
Geo 11.3 Area of Circles and Sectors
Quiz
•
9th - 11th Grade