la Universidad de Salamanca

el Campus Viriato

la Escuela Politécnica Superior de Zamora

mi casa

La naturaleza

Los problemas de salud

La necesidad de comunicarnos

Las políticas económicas y/o sociales

La curiosidad humana

Aumentar el comercio entre el sur de Europa y el norte de África

Mitigar el problema de la emigración, disminuyendo el flujo migratorio y su mortalidad

Disminuir el tráfico marítimo en la zona del Estrecho

Fortalecer y promover la paz y seguridad, la gobernanza democrática y los derechos humanos

Adquirir la capacidad tecnológica suficiente como para convertir en realizables otros proyectos similares bajo el mar

Internet de las Cosas (IoT) y robotización

Inteligencia Artificial (IA) y Blockchain

Industria 4.0 e Internet 3D

Otras aún por crear

Si, podré cuando termine mi formación

Si, si me contrata una empresa que se dedique a ello

Si, tengo capacidad ahora mismo para aportar ideas

Si, podría hacerlo en colaboración con otros compañeros y otras compañeras

Trabajaré solo o sola, conectándome con clientes y colegas de manera puntual online

Trabajaré en equipo con ingenieros e ingenieras de mi misma especialidad

Trabajaré en equipos de personas que tengan una formación técnica

(STEM)

Trabajaré con equipos multidisciplinares

Como la actual, simplemente apoyada por una tecnología más desarrollada

Completamente diferente, con muchos cambios respecto de lo que conocemos

Similar a la actual, pero añadiendo factores relacionados con la sostenibilidad y la multidisciplinariedad

Baja, lo primordial en un buen o una buena profesional es tener el conocimiento técnico propio de la titulación

Pueden llegar a ser más importantes que el conocimiento técnico propio de la titulación.

Pueden ser útiles a nivel personal para estar más contento o contenta en el trabajo, pero no tienen una gran importancia a nivel profesional.

Capacitando técnicamente, el resto son cuestiones que no corresponden a las Escuelas de ingeniería sino al desarrollo profesionaI

Centrándose básicamente en las peticiones de las y los empleadores, aunque sea en detrimento de los conocimientos técnicos

Dando principalmente conocimientos técnicos, pero también introduciendo otras cuestiones más relacionadas con el trabajo en equipo, las multidisciplinariedad, la creatividad, etc.