1. Se van superando diferentes niveles, como si estuviesen en un juego.

2. No hay tiempo limitado. El alumnado avanza según su ritmo de aprendizaje, situación personal, etc.

3. Siempre se avanza y no tiene por qué ser en una única dirección.

​La enseñanza Elemental se divide en 6 niveles, no cursos escolares.

1. El profesorado de ambas asignaturas debe estar en contacto para realizar un buen seguimiento del alumnado.

2. Si no se ha superado el nivel en una de las dos asignaturas, se debe ampliar/reforzar el contenido hasta que se llegue al 100% en las dos.

Hasta que el alumnado no supera el 100% de composición + instrumento, no puede pasar al siguiente nivel.

1. Podemos ayudar y aportar a cualquiera. Pasando lecciones o en cualquier otro ámbito.

2. Debemos ser un (buen) ejemplo constantemente.

3. Interesémosnos por cualquiera, aprendámonos sus nombres, hablemos siempre con una sonrisa y valorando lo que dicen.

Somo profes de TODO el alumnado del Ateneu, independientemente de la especialidad.

La comunicación constante entre docentes favorece la experiencia educativa del alumnado, el vínculo entre el profesorado y en definitiva, el funcionamiento y buen ambiente en el Ateneu.

Permítanme que insista....

No ensenyem art perquè esperem que tots siguen artistes, no per a què vosté cante o balle. Sí per a què siga més humà, amb més amor, més compassió, reconèixer la bellesa i bondat.