Motivation

позволяет мне без труда общаться с иностранцами

плюс жесты и мимика помогут мне хоть как-то донести мысль до иностранца

не позволяет мне и двух слов связать

да, конечно, это очень интересно

ну нет, у меня есть занятия поинтереснее

хотелось бы, но не позволяет время

такая же родная как русская, я почти все понимаю

иногда встречаю знакомые слова типа mother, dog, president

чем-то напоминает китайский язык

стараюсь делать сразу и с интересом

делаю в обычном режиме

откладываю насколько могу

улучшается, хочется жить

резко ухудшается, подскакивает давление

это никак не влияет на мое стабильное настроение

одного урока английского вполне достаточно

2-3 урока английского в самый раз

чем больше, тем лучше

считаю этот предмет лишней нагрузкой на и без того загруженного ученика

необходимо, так как он делает процесс обучения более эффективным

необходимо, так как я должен быть всегда на связи с внешним миром

можно прекрасно обойтись и без него

неоправданно и даже мешает

я постараюсь и буду делать вовремя то, что от меня требует учитель

учитель постарается сделать уроки более интересными и будет более качественно преподавать

владеет своим предметом

справедлив терпелив

способен понять и простить

обладает чувством юмора

уважает меня как личность

уважение

симпатию, мне комфортно

раздражение, мне некомфортно

страх

достаточно уважительно

иногда не очень уважительно

явно неуважительно

меньше домашнего задания. Я-то как никто знаю, что этот объем непосилен.

больше домашнего задания. Ученикам нужно просто учиться организовывать свое время.

столько же домашнего задания, сколько нам задают сейчас.

я против домашнего задания. Уроков вполне достаточно.

Пусть сидят. Это не мешает им слушать меня и воспринимать информацию.

Запретил бы категорически все телефоны.

Даже не знаю, что делать с этим.

Не вижу проблемы. Не хотят – не надо

Пусть сидят – контрольная покажет их знания.

Рассажу. Слушать внимательно очень важно

Прекращу урок и сяду заниматься своими делами. Вообще-то я учитель и требую к себе уважения.

Сделаю замечание, побеседую, призову к совести, сообщу родителям.

Сообщу родителям. Пусть контролируют.

Мое дело проверить и оценить. Не выполнил – получи два.

Петя не умеет себя организовать. Буду думать, как помочь ему.

Это не мое дело. Мое дело давать знания по предмету.

Жаль, но я ничего не смогу сделать. Когда-нибудь они сами все поймут.

Надо срочно сообщить родителям.

Прослежу, где курят. Поймаю на месте. Обсудим на классном собрании. Буду решать вопрос на уровне администрации

Поговорю наедине. Объясню, что курение вредно для здоровья. Уверен, что они просто не догадываются, насколько это вредно.

С кем не бывает. Ну такой вот он. Надо понять причину.

Просто не пущу на урок. Сколько можно!

Придумаю какое-нибудь наказание за опоздания.

аудирование

чтение

грамматика и лексика

говорение

письмо

аудирование

чтение

грамматика и лексика

говорение

письмо

аудирование

чтение

грамматика и лексика

говорение

письмо

А1

(Beginner)

A2

(Elementary)

A2-B1

(Pre-Intermediate)

B1

(Intermediate)

B2

(Upper-Intermediate)

2

3

4

5

2

3

4

5