EVALUACION

By Celia Miranda

CONCEPTO DE EVALUACION.

El concepto de evaluación se refiere a la acción y a la consecuencia de evaluar, un verbo cuya etimología se remonta al francés évaluer y que permite indicar, valorar, establecer, apreciar o calcular la importancia de una determinada cosa o asunto.​

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​Tipos De Evaluacion:

• Enfoque Metodologico

• Estandar de Comparacion

• Extension

• Agente ​Evaluador

• Finalidad o Funcion ​

• Momento​

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Los estándares de aprendizaje evaluables son las especificaciones de los criterios de evaluación que permiten definir los resultados de aprendizaje, atendiendo a una mayor concreción, pues constituyen especificaciones de los criterios de evaluación

Existen tres enfoques metodológicos, y estos son: el cualitativo, el cuantitativo, y el mixto o integral. El enfoque cualitativo es esencial para el desarrollo de teorías y para la conceptualización de los fenómenos, asuntos o cosas que se desean investigar minuciosamente.

Enfoque

metodológico:

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Estandar de Comparacion:

Extension:

En los tipos en los tipos de evaluación segun la extencion o enlace podemos encontrar dos, los cuales se dividen en globales y parciales: GLOBAL. pretende abarcar todos los componentes o dimensiones de la educación; alumnos, centro educativo, programa de estudio.​

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Agente Evaluador:

Se entiende por agente de la evaluación el sujeto que emite un juicio y toma una decisión según la información recabada en la evaluación llevada a cabo. Según cual sea su agente, se distinguen los siguientes tipos de evaluación: Autoevaluación: el sujeto evaluado se convierte en agente que evalúa.​

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Finalidad o Funcion:​

La función principal de la evaluación es, en este contexto, proporcionar elementos de información sobre el modo de llevar la práctica docente, posibilitar una reflexión sobre ella, diagnosticar el grado de desarrollo de los estudiantes.​

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Momento:

Estos momentos coindicen con los tipos de evaluación: diagnóstica, formativa y sumativa o sumaria​

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