Dominio 3 Promoción Vertical

A) Adecuaciones curriculares que corresponden a las necesidades y características de los estudiantes.

B) Resultados de pruebas estandarizadas nacionales e internacionales.

C) Resultados estadísticos de estudiantes que enfrentan barreras de aprendizaje y  participación.

A) Propiciar el desarrollo de habilidades para el pensamiento crítico en torno a los procesos enseñanza-aprendizaje en los contextos educativos.

B) Crear un ambiente de trabajo amistoso en el que se plantea el trabajo individual en función a su contribución al logro de un objetivo común.

C) Promover el derecho a la actualización capacitación y formación conforme a necesidades personales profesionales e institucionales.

A) Evaluar a los integrantes del personal docente en reuniones colectivas.

B) Leer  en los colegiados los planes y programas de estudios vigentes.

C) Coordinar entre pares y por grados la planeación de estrategias didácticas.

1. Revisar con mayor detenimiento las planeaciones de clases de todos los maestros y escribir las correcciones.

2. Diseñar en coordinación con la dirección escolar, estrategias de asesoría para el colectivo docente.

3. Gestionar con instituciones educativas privadas capacitaciones para los maestros.

4.Citar a cada uno de los maestros para analizar su práctica, con fines de mejora.

A) Identificar los aprendizajes que deben adquirir los estudiantes para desarrollar sus competencias y mejorar su nivel de vida.

B) Proveer en los recursos para eliminar las barreras para el aprendizaje y la participación que enfrentan los estudiantes.

C) Sugerir las prácticas de intervención docente que sean pertinentes para potencializar el aprendizaje de los estudiantes.

A) Razona para solucionar problemas y organizar información de forma sencilla.

B) Conoce y ejerce los derechos humanos y los valores que favorecen la vida democrática.

C) Activa sus habilidades corporales y las adapta a distintas situaciones en el juego y deporte.

A) Promover la introspección personal para ubicar las áreas de oportunidad al Programa Escolar de Mejora Continúa.

B) Crear un ambiente de trabajo amistoso, en donde los alumnos se sientan cómodos para jugar y comer a la hora del recreo.

C) Indicar e inscribir a los docentes para estudiar una maestría por las tardes para reforzar sus capacidades  de enseñanza. 

A) Impulsa la participación activa de los estudiantes, y asume la diversidad de intereses y necesidades de aprendizaje como una característica inherente al trabajo escolar.

B) Procura que en la escuela se diseñen situaciones que reflejan una interpretación objetiva del mundo, distanciada de las circunstancias reales de los estudiantes.

C) Busca maximizar el tiempo de clase para cumplir el mayor número de objetivos de aprendizaje en la menor cantidad de horas.

A) Sugerir modificaciones a las acciones propuestas, porque se requiere mencionar a los padres de familia que solo es  responsabilidad del director gestionar los recursos con las autoridades educativas.

B) Apoyar las acciones propuestas, porque gestionar recursos para la escuela es responsabilidad de todos los miembros de la comunidad educativa incluidos los padres de familia y alumnos. 

C) Sugerir modificaciones a las acciones propuestas, porque los estudiantes no deben participar en actividades que no son parte del plan de estudios ya que  afecta el logro de los aprendizajes esperados.

A) Que los estudiantes asuman roles de otros compañeros para reflexionar sobre dilemas morales con contenido cultural.

B) Que los estudiantes perciban que pueden expresarse literalmente según sus tradiciones y costumbres.

C) Que los estudiantes conozcan los aportes de distintos grupos culturales minoritarios en varios ámbitos de la vida.