Indicadores.EconomíaEducación.UACJ

Es un dato o cifra que permite monitorear un antes y después

¿Qué son?

• ​Específicos.

• Explícitos.

• Relevantes.

• Oportunos.​

​​¿Qué deben ser?

Que exprese lo que se quiere medir.​

​​Relevancia

Que mida lo que se pretende conocer. 

​​Mensurabilidad

Que capte aspectos de las realidades que pretende medir. Q

Análisis

Se basan en evidencias que no involucran al informante. ​

Objetivos

​

Son juicios que reflejan percepciones y opiniones. 

​​Subjetivos

​

Son los que indican un avance en caso de incrementar. 

Positivos

​

Son los que indican retroceso en caso de incrementar. 

Negativos

Aquellos que se consideran imposibles de alcanzar el 100%.

​​Indeterminados

Medidas en números o cantidades.

Cuantitativos

​Cualidades que no pueden ser cuantificadas directamente. Opiniones, juicios, percepciones. 

​​Cualitativos

​Si permiten medir directamente el fenómeno.

Directivos

​Si no permiten medir directamente el fenómeno o usan indicadores sustitutos para hacerlo. 

​​Indirectos

Dependen de una meta a cubrir.

​​Absolutos

​

Los que ubican la posición de una unidad geográfica respecto a otros. 

Relativos

​Expresan resultados en porcentajes.

Porcentaje

​

Compara datos para medir proporciones.

​​Proporción

​

Mide lo más repetido de ciertos datos. 

​​Razón o ratio / promedio

​

Permite que nos demos cuenta de las diferencias entre porcentajes a lo largo de un periodo de tiempo.

Variación porcentual​

​Indican información en cuanto a población.

​Números índice​

Son números establecidos en un rango que permiten hacer comparaciones con base en cierta información. 

​​Coeficientes​