Comprensión Lectora Docentes

A) Melipona

B) Apis mellifera

C) Varroa destructor

D) Apis mellifera scutellata

A) Explicar la diversidad de flora en las diferentes regiones de México.

B) Mostrar los estados de la República Mexicana que tienen mayor producción de miel.

C) Describir el tipo de miel que se produce en las regiones apícolas de México

D) Describir las características de cada una las regiones apícolas de la República Mexicana.

A) En la región apícola del centro del país hay una mayor prevalencia de mieles color ámbar debido a la presencia de plantas de la selva tropical.

B) El mayor interés para el cuidado y la conservación de las abejas se debe a las ganancias económicas derivadas de los productos elaborados con miel como: cera, jalea, veneno, propóleo, jabones y cremas.

C) Un grupo de investigadores de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la UNAM ha demostrado que un tipo de ácaro es el causante de la muerte de las colonias de la especie Apis mellifera.

D) Las abejas meliponas polinizan, principalmente, las plantas de dos de las regiones apícolas del país: la de la Península de Yucatán y la del Golfo y Pacífico.

A) Combina los azúcares con el néctar de la flor y pasan por su esófago hasta llegar a su estómago.

B) Almacena los azúcares en su buche melario y se dirigen a la colmena para pasar el invierno.

C) Los azúcares pasan por su esófago hasta llegar al buche melario que les sirve de depósito

D) Transforman los azúcares en glucosa y los transportan a la colmena para alimentar a sus larvas.

A) Rama de la zootecnia que se encarga de la producción de miel, cera, polen, jalea real, veneno y propoleo.

B) Rama de la zootecnia que se encarga de la cría, desarrollo, producción, patología y manejo de las abejas para obtener sus productos.

C) Rama de la zootecnia que se encarga de evaluar las enfermedades de las abejas.

D) Rama de la zootecnia que se encarga de producir los subproductos de la miel como jabones, cremas, champús, vinos, impermeabilizantes, entre otros.