Encuadre

​"Quien es y como está"

1. Deberás levantar tu mano para solicitar la palabra.

2. La profesora te otorgará la palabra por 10 segundos exclusivamente, tiempo en el cual deberás presentarte y contar como estas.

¿Qué esperas de la asignatura?

¿Qué aportarás al desarrollo de la asignatura?

​¿Qué esperas del programa

• Uso de cubrebocas

• Verificación por control sanitario

• Uso frecuente de gel antibacterial

• Sana distancia

• No presentarse en caso de signos y síntomas respiratorios

• Certificado de vacunación​

• Examenes de laboratorio: ​Bh, QS, ES, EGO, CPC, Exudado faríngeo

• Guía

• Mediador y facilitador entre el conocimiento y el alumno

• Diseño de las actividades de aprendizaje​

​Asumir un rol activo en la construcción de su propio aprendizaje

• ​Deberá realizar todas las actividades marcadas en la planeación didáctica.

• La calificación mínima ​de acreditación será de 6.0 de acuerdo al reglamento escolar.

• La calificación mínima para exentar será de 8.0 de acuerdo al reglamento escolar.

• Deberá tener el 80% de asistencia para tener derecho a examen ordinario y 50% para el extraordinario.​

• ​Inicio de clases: 14 de febrero

• Termino: 06 de mayo.

• Inicio de práctica clínica​: 07 mayo al 17 de junio.

Evaluaciones parciales:

• ​1er Parcial: 14 al 25 de marzo de 2022.

• 2do Parcial: 02 al 13 de mayo de 2022

• 3er Parcial: 06 al 17 de junio de 2022​

• ​Exámenes ordinarios: 20 junio al 01 de julio.

• Exámenes extraordinarios: 06 al 08 de julio.

• Baja temporal: 22 de marzo al 01 de abril​.

• Festivos: 21 de marzo, 05 y 10 de mayo.​

• Vacaciones: 11 al 22 de abril​

​​

Ejecuta el proceso de proceso de atención de enfermería al niño y adolescente críticamente enfermo, considerando los procesos adaptativos del usuario y su familia con la finalidad de coadyuvar en la recuperación de su salud y reintegración al seno familiar.

​Propósito de la asignatura

​Unidad 1. Marco de Referencia del Cuidado Pediátrico

​

Unidad 2. Necesidades de Afrontamiento del Sistema Regulador fisiológico/físico del Niño Críticamente Enfermo

​

Unidad 3. ​Necesidades de Afrontamiento del Sistema Regulador de los Procesos Complejos y del Subsistema Cognitivo en el Niño Críticamente Enfermo

1. ​Infografía: Clasificación de la urgencia pediátrica.

2. Resolución de caso.

3. Presentación oral​: Necesidades adaptativas del niño en estado crítico.

4. ​Entrega de primera parte del proyecto.

5. Presentación ejecutiva del proyecto.

6. Práctica en el LSCE.

7. Portafolio de evidencia.

8. Entrega del proyecto en extenso​.

1. ​80% de asistencia

2. Parciales: 40%

3. Proyecto: 60%

4. Promedio mínimo: 6.0

5. Promedio para exentar: 8.0​

1. ​Bitácora Col B

2. autoevaluación

3. Coevaluación

4. Heteroevaluación​

Realizar 8 equipos de 3 integrantes

​Integración de grupos de trabajo

Elegir al jefe de grupo

• Voluntario

• Por propuesta​