Вступне заняття для ІІ курсу. Давня українська література

Пригадайте, із яких творів ці персонажі

*пари запишіть у зошит​

​

Оберіть із наведених персонажів героїв історичного роману

​Завдання 1

​Згадайте, як розвивалася українська література із давнини до сьогодення

• усність;

• колективність;

• варіантність;

• традиційність (відносна сталість словесного тексту; результат колективного збереження фольклору);

• висока художність, що відповідала духовним запитам творців.

Риси фольклору

(folklore – народна мудрість, знання) – художнє відображення дійсності в синкретичних (словесно-музично-драматичних) формах колективної народної творчості, нерозривно пов’язаної з життям і побутом. У ній відбито світоглядні, етичні й естетичні погляди народу.

Термін увів до наукового обігу англійський учений В. Дж. Томс у 1846 році

​Визначення

!!! Поясніть, як ви розумієте основні особливості усної народної творчості.

Коротко запишіть таблицю

Дайте відповіді на питання (письмово)

1​. Які у творі ознаки балади?

2. ​Знайдіть образи-символи, поясніть їхнє значення

​

​Ой летіла стріла

З-за синього моря.

Ой де ж вона впала? —

На вдовинім полі.

Кого ж вона вбила? —

Вдовиного сина.

Немає нікого

Плакати по ньому.

Летять три зозуленьки,

І всі три рябенькі:

Одна прилетіла,

В головоньках сіла;

Друга прилетіла.

​Край серденька сіла;

Третя прилетіла

Та в ніженьках сіла.

​

​Що в головках сіла —

То матінка рідна;

Сіла край серденька — Т

о його миленька;

А в ніженьках сіла —

То його сестриця.

Де матінка плаче.

Там Дунай розлився;

Де плаче сестриця,

Там слізок криниця;

Де плаче миленька —

Там земля сухенька.

Ой матінка плаче. Поки жити буде;

А сестриця плаче. Поки не забуде;

А миленька плаче. Поки його бачить...

​Історична пісня "Чи не той то Хміль"

Прочитайте пісню.

Обґрунтуйте жанрову специфіку. Про які історичні події йдеться у творі?​