Ledarskapet

Vårt beteende styrs av flera faktorer.

​

• ​Medfödda egenskaper

• ​Vår uppfostran

• ​Hälsa

• ​Kultur

• ​Erfarenhet

Västerländsk samhälle = demokratisk syn på ledare

​

​Auktoritärt samhälle = auktoritär syn på ledare

I ett demokratisk samhälle är ledaren en vanlig människa som man kan umgås med, prata med och fika med.

​

​I ett demokratiskt samhälle är ledaren ofta en sådan man dyrkar, ledaren är lagen, man är rädd för hen.

​Lärare. För hundra år sedan jämförelse med idag.

​

​Personlig kontakt

​

​Titel

​

​Efternamn

​Olika verksamheter kräver olika sorters ledarskap.

​

​En idrottare (Passa boll vs Multiplikation)

​

• ​Fritidspedagogen

• ​Tränaren på elitnivå

• ​Gyminstruktören

• ​Företagsledare

• ​Lärare

​Fritidspedagogen måste ha bra förmåga att samla trötta barn efter skoldagen och ge de meningsfulla aktiviteter. En länk mellan skolan och hemmet. Samarbete med föräldrar och skolpersonal.

​

​En fritidspedagog måste vara en trygg person som barnen kan vända sig till om de behöver stöd eller tröst. En blandning mellan ledare, lärare och förebild.

​En tränare måste ha goda kunskaper i den aktuella idrotten och veta hur man ska träna för att utvecklas optimalt.

​

​Man måste veta allt om motion, kost och hälsa för att skapa en bra livsstil hos sina spelare.

​

​Elitidrottstränare måste ha goda kunskaper om behov, motivation och psykologi för att hitta en bra balans mellan beröm och kritik.

Likt elitidrott tränaren men har en annan förhållningsätt till ledarskapet. Här handlar det om att förstå sin kropp men också andras kroppar. Fokus här ligger i att få deltagarna att vilja återvända vecka efter vecka så därför vill man motivera och entusiasmera.

​Måste vara bra på att organisera och administrera. Man ska kunna sätta upp realistiska mål för verksamheten. Ha kunskaper om allt från budget till marknadsföring.

​

​Företagets mål är ledarens mål vilket är att skapa vinst.

​

​Ledaren måste ta hand om sin personal, motivera och leda de så de känner sig som en viktig del av företaget.

​Man måste ha goda ämneskunskaper och pedagogiska kunskaper. Kunskaper om styrdokument och regelverk. Bedöma, följa upp och betygsätta elever. Kunskap och erfarenhet. Handskas med situationer som uppstår i klassrum och utanför.