Tema 4 - Subtema 4 - Pembelajaran 1 - Kelas 3 : SDN Karawaci Baru 1

1. ​Dengan membaca, siswa dapat mengidentifikasi ungkapan yang menyatakan masalah dan penyelesaiannya dengan tepat.

2. Dengan mengamati teks tentang masalah lingkungan, siswa dapat menuliskan masalah (sederhana) tentang lingkungan tempat tinggalnya dan saran penyelesaiannya dengan tepat.

3. Dengan mengamati masalah dalam cerita, siswa dapat menentukan dua bilangan cacah yang hasil baginya diketahui dengan tepat.

4. Dengan mengamati gambar, siswa dapat mengidentifikasi teknik lipat dalam sebuah karya dengan tepat.

5. Dengan mengenal teknik lipat, siswa dapat membuat karya dengan tepat.

6. Dengan menyimpulkan apa yang telah mereka pelajari hari ini, siswa dapat bersyukur dan memiliki pemahaman akan keberadaannya sebagai makhluk Tuhan yang saling membutuhkan satu sama lain dan perlu memiliki sikap saling menghargai, peduli, jujur, santun, dan bertanggung jawab.

​Gambar jalan yang sangat bersih dengan pohon yang rindang

​Gambar jalan yang sangat kotor dan dipenuhi sampah

​

Lingkungan Hijau

​

Dayu ke sekolah berjalan kaki. Jalan di dekat rumah Dayu dipenuhi pohon rindang. Udara terasa sejuk dan segar. Jalan di depan sekolah Dayu gersang. Tidak ada pohon besar yang

hijau. Di siang hari udara terasa panas. Dayu menutupi kepalanya dengan buku saat pulang.

​

Dayu ingin jalan di dekat sekolahnya sejuk. Dayu berdiskusi dengan teman-temannya. Mereka

sepakat menanam pohon di sekitar sekolah. Mereka akan mengajak orang tua bekerja sama. Ibu Guru mendukung keputusan anak-anak.

​

​

1. Mendapatkan lingkungan yang sehat dan sejuk

2. ​Mendapatkan lingkungan yang bersih

1. ​Menjaga kebersihan lingkungan

2. ​Tidak membuang sampah sembarangan

TETAP SEMANGAT DAN SEHAT SELALU